| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 理论意义 | 第11页 |
| 1.1.3 实践意义 | 第11页 |
| 1.2 概念界定 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 主要研究内容 | 第15页 |
| 1.5 主要研究思路和方法 | 第15-16页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.6 创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 研究设计与实施 | 第17-21页 |
| 2.1 问卷设计 | 第17-18页 |
| 2.2 问卷调查 | 第18页 |
| 2.3 访谈 | 第18-21页 |
| 2.3.1 访谈提纲的拟定 | 第19-20页 |
| 2.3.2 访谈的实施 | 第20-21页 |
| 第3章 小学生校外兴趣班学习状况统计分析 | 第21-33页 |
| 3.1 学习动机与市场需求 | 第21-25页 |
| 3.1.1 参加兴趣班的动机 | 第22-23页 |
| 3.1.2 市场需要分析 | 第23-25页 |
| 3.2 兴趣班类型分析 | 第25-28页 |
| 3.2.1 音乐类兴趣班 | 第26页 |
| 3.2.2 体育类兴趣班 | 第26-27页 |
| 3.2.3 美科类兴趣班 | 第27-28页 |
| 3.3 兴趣班效果与成本分析 | 第28-33页 |
| 3.3.1 兴趣班学习的效果 | 第29-30页 |
| 3.3.2 兴趣班学习的成本 | 第30-33页 |
| 第4章 兴趣班存在的主要问题及其原因 | 第33-39页 |
| 4.1 兴趣班存在的主要问题 | 第33-36页 |
| 4.1.1 兴趣班市场混乱，良莠不齐 | 第33-34页 |
| 4.1.2 大部分兴趣课程学习效果难以测评 | 第34-35页 |
| 4.1.3 教师实力水平不均衡 | 第35-36页 |
| 4.2 兴趣班问题产生的原因分析 | 第36-39页 |
| 4.2.1 家长重视自身的期望，忽视孩子的兴趣和天赋 | 第37-38页 |
| 4.2.2 兴趣班培训机构缺乏监管，无合理的评价体系 | 第38-39页 |
| 第5章 优化小学生校外兴趣班的对策建议 | 第39-44页 |
| 5.1 加强兴趣班培训机构的市场管理 | 第39页 |
| 5.2 定期培训教师的教学技能，提高教学质量 | 第39-40页 |
| 5.3 合理、灵活地安排教学课程 | 第40-41页 |
| 5.4 应改变家长盲目报兴趣班的误区 | 第41-42页 |
| 5.5 发现孩子的兴趣点和特长 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
| 致谢 | 第54页 |