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基于点—集度量学习的显著目标检测

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 绪论第8-14页
    1.1 研究背景及选题意义第8-10页
    1.2 经典算法及研究现状第10-13页
    1.3 各章节安排第13-14页
2 相关研究及本文工作第14-20页
    2.1 相关研究及存在问题第14-18页
        2.1.1 基于有监督学习的显著性检测第14-15页
        2.1.2 基于先验知识的显著性检测第15-16页
        2.1.3 基于多尺度的显著性检测第16-17页
        2.1.4 基于图相似性的显著性检测第17-18页
        2.1.5 基于度量学习的显著性检测第18页
    2.2 本文工作及主要贡献第18-20页
3 理论基础第20-27页
    3.1 显著性检测理论基础第20-22页
        3.1.1 图像分割第20-22页
        3.1.2 图像特征第22页
        3.1.3 显著性衡量第22页
    3.2 度量学习理论基础第22-23页
    3.3 传统的度量学习方法第23-24页
    3.4 欧式-黎曼度量学习第24-27页
        3.4.1 黎曼度量第24-25页
        3.4.2 欧式-黎曼度量第25-27页
4 基于点-集度量学习的显著性检测第27-39页
    4.1 初始显著图第27-29页
    4.2 选择训练样本第29-33页
        4.2.1 点样本第29-30页
        4.2.2 集样本第30-31页
        4.2.3 点-集配对第31页
        4.2.4 特征表示第31-33页
            4.2.4.1 绝对特征第31-33页
            4.2.4.2 相对特征第33页
    4.3 点-集度量学习第33-36页
    4.4 显著性计算第36-37页
    4.5 迭代优化第37-39页
5 实验与结果第39-54页
    5.1 数据库介绍第39页
    5.2 实验细节说明第39-41页
        5.2.1 参数设置第39-40页
        5.2.2 评测标准第40-41页
    5.3 算法结果及比较第41-54页
        5.3.1 初始显著图的评测结果第41-43页
        5.3.2 多尺度方法的测评第43-44页
        5.3.3 迭代方法的评测结果第44-45页
        5.3.4 点-点度量学习与点-集度量学习的结果比较第45-47页
        5.3.5 与经典算法的比较第47-54页
结论第54-56页
参考文献第56-62页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第62-64页
致谢第64-66页

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