对北京市铅球项目后备人才培养的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-19页 |
| ·选题依据 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-19页 |
| ·我国铅球项目后备人才培养体制发展综述 | 第12-15页 |
| ·我国铅球项目后备人才选材相关研究综述 | 第15页 |
| ·我国铅球项目后备人才训练手段和方法的研究综述 | 第15-16页 |
| ·国外铅球项目后备人才培养研究文献综述 | 第16-18页 |
| ·北京市铅球项目后备人才培养研究文献综述 | 第18-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-49页 |
| ·北京市竞技体育整体发展情况 | 第21-22页 |
| ·北京市铅球项目后备人才培养地域特征分析 | 第22-23页 |
| ·北京市铅球项目后备人才培养模式 | 第23-24页 |
| ·体育系统培养模式 | 第23-24页 |
| ·教育系统培养模式 | 第24页 |
| ·代训培养模式 | 第24页 |
| ·北京市铅球项目后备运动员和教练员的基本情况分析 | 第24-31页 |
| ·教练员基本情况分析 | 第24-29页 |
| ·运动员基本情况分析 | 第29-31页 |
| ·北京市铅球项目后备运动员选材情况分析 | 第31-33页 |
| ·选材依据 | 第31-32页 |
| ·教练员对选材的重视程度 | 第32页 |
| ·选材方式 | 第32-33页 |
| ·北京市铅球项目后备运动员训练情况分析 | 第33-41页 |
| ·训练课的安排与结构 | 第33-36页 |
| ·训练效果影响因素分析 | 第36-37页 |
| ·家长对训练的态度 | 第37页 |
| ·运动员伤病情况 | 第37-38页 |
| ·运动员训练动机影响因素分析 | 第38-39页 |
| ·训练场地器材 | 第39-40页 |
| ·训练计划的制定 | 第40-41页 |
| ·北京市铅球项目后备运动员比赛情况分析 | 第41-43页 |
| ·运动员参赛动机 | 第41-42页 |
| ·运动员参赛次数 | 第42-43页 |
| ·北京市铅球项目后备运动员管理情况分析 | 第43-44页 |
| ·学校领导重视程度 | 第43-44页 |
| ·训练相关管理规章制度 | 第44页 |
| ·北京市铅球项目后备运动员文化课学习情况分析 | 第44-49页 |
| ·学习时间及其影响因素 | 第45-46页 |
| ·课余学习时间 | 第46页 |
| ·学习态度 | 第46-47页 |
| ·教练员对运动员文化课学习的态度 | 第47-48页 |
| ·家长对运动员文化课学习的态度 | 第48页 |
| ·学习气氛 | 第48-49页 |
| 4 研究结论与建议 | 第49-51页 |
| ·研究结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-63页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第63页 |
