| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 研究内容、方法及思路 | 第10-13页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.4.3 研究思路 | 第11-13页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第13-22页 |
| 2.1 执行力文化的一般理论 | 第13-17页 |
| 2.1.1 执行与执行力 | 第13页 |
| 2.1.2 执行力文化体系 | 第13-17页 |
| 2.2 执行力文化诊断理论基础 | 第17-22页 |
| 2.2.1 执行力文化诊断的内涵 | 第17页 |
| 2.2.2 执行力文化诊断的思路 | 第17-18页 |
| 2.2.3 执行力文化诊断指标体系的构建 | 第18-20页 |
| 2.2.4 执行力文化诊断评价方法与步骤 | 第20-22页 |
| 第3章 HFJ家具公司发展情况及执行力文化建设情况 | 第22-24页 |
| 3.1 HFJ家具公司简介 | 第22-23页 |
| 3.1.1 HFJ家具公司概况 | 第22页 |
| 3.1.2 公司发展历程及发展目标 | 第22页 |
| 3.1.3 公司对执行力文化建设的现实需求 | 第22-23页 |
| 3.2 HFJ家具公司执行力文化建设现状 | 第23-24页 |
| 3.2.1 总体情况 | 第23页 |
| 3.2.2 具体做法 | 第23-24页 |
| 第4章 HFJ家具公司执行力文化的系统诊断的调研分析 | 第24-43页 |
| 4.1 HFJ系统诊断评价体系的确定 | 第24-30页 |
| 4.1.1 诊断思路 | 第24页 |
| 4.1.2 指标体系与权重的确定 | 第24-27页 |
| 4.1.3 确定指标权重 | 第27-29页 |
| 4.1.4 评价方法与评价步骤的确定 | 第29-30页 |
| 4.2 FJ调研设计、实施与数据分析 | 第30-39页 |
| 4.2.1 调研设计 | 第30页 |
| 4.2.2 调研实施 | 第30-32页 |
| 4.2.3 数据计算与分析 | 第32-39页 |
| 4.3 HFJ执行力文化建设存在的主要问题 | 第39-41页 |
| 4.3.1 领导重视不足,精神区位不高 | 第39-40页 |
| 4.3.2 自我要求不严,引领示范不佳 | 第40页 |
| 4.3.3 顶层设计不实,制度建设不优 | 第40页 |
| 4.3.4 双向互动不多,沟通交流不畅 | 第40-41页 |
| 4.3.5 系统规划不够,教育效果不好 | 第41页 |
| 4.4 HFJ执行力文化建设主要问题产生的原因 | 第41-43页 |
| 4.4.1 忽视了企业核心价值观的重要性 | 第41页 |
| 4.4.2 管理者的综合素质有待提高 | 第41-42页 |
| 4.4.3 决策制度出台不够严谨 | 第42页 |
| 4.4.4 执行过程中缺乏良好的基础和方法 | 第42页 |
| 4.4.5 对持续加强员工教育培训的认识不到位 | 第42-43页 |
| 第5章 HFJ家具公司执行力文化的提升对策 | 第43-49页 |
| 5.1 提升思想认识,塑造核心价值 | 第43-44页 |
| 5.2 严守行为规范,发挥带头示范 | 第44-45页 |
| 5.3 优化顶层设计,加强制度建设 | 第45-46页 |
| 5.4 建设立体沟通,实现常态互动 | 第46-47页 |
| 5.5 重视教育培训,提升能力素质 | 第47-49页 |
| 第6章 结论与建议 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录一 | 第53-55页 |
| 附录二 | 第55-56页 |
| 附录三 | 第56-57页 |