| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-18页 |
| (一) 选题背景 | 第7-8页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| (三) 理论依据 | 第9-10页 |
| (四) 相关概念 | 第10页 |
| (五) 文献综述 | 第10-16页 |
| (六) 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 一、流动儿童学困生自尊水平现状调查分析 | 第18-31页 |
| (一) 定量研究分析 | 第18-22页 |
| (二) 质性研究分析 | 第22-31页 |
| 二、小组工作设计与介入 | 第31-45页 |
| (一) 小组背景 | 第31-32页 |
| (二) 小组目的与目标 | 第32页 |
| (三) 组员的选择标准与方法 | 第32-33页 |
| (四) 小组性质及活动简介 | 第33页 |
| (五) 预计困难及解决方案 | 第33页 |
| (六) 小组计划书及活动过程评估 | 第33-45页 |
| 三、小组活动评估与反思 | 第45-50页 |
| (一) 小组活动效果评估 | 第45-47页 |
| (二) 小组活动反思 | 第47-50页 |
| 结论 | 第50-54页 |
| (一) 总结与不足 | 第50-51页 |
| (二) 建议与展望 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-67页 |
| 致谢 | 第67页 |