| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第12页 |
| 1.4 相关研究理论 | 第12-14页 |
| 1.4.1 公共选择理论 | 第12-13页 |
| 1.4.2 新公共管理理论 | 第13-14页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第14页 |
| 1.6 本文的创新点与不足 | 第14-15页 |
| 第2章 香港公立大学的发展历程及政府作用的特征 | 第15-19页 |
| 2.1 香港公立大学的发展历程 | 第15-17页 |
| 2.1.1 起步阶段 | 第15-16页 |
| 2.1.2 扩张阶段 | 第16页 |
| 2.1.3 巩固阶段 | 第16-17页 |
| 2.2 香港公立大学发展中政府作用的特征 | 第17-19页 |
| 2.2.1 政府以大学条例为基准 | 第17页 |
| 2.2.2 政府以间接管理促发展 | 第17-18页 |
| 2.2.3 政府以中介组织提效率 | 第18-19页 |
| 第3章 香港政府对公立大学的作用分析 | 第19-34页 |
| 3.1 政府依法监督公立大学 | 第19-21页 |
| 3.1.1 香港公立大学运行的法律基础 | 第19-20页 |
| 3.1.2 政府依法对公立大学进行内部监督 | 第20-21页 |
| 3.2 政府对公立大学的间接管理 | 第21-24页 |
| 3.2.1 政府间接管理的起因 | 第21-22页 |
| 3.2.2 教资会的设立及其职权范围 | 第22-23页 |
| 3.2.3 政府通过教资会进行的间接管理 | 第23-24页 |
| 3.3 政府对公立大学的拨款 | 第24-30页 |
| 3.3.1 政府对公立大学的拨款类别及程序 | 第24-26页 |
| 3.3.2 政府基于公平的拨款模式—公式拨款 | 第26-27页 |
| 3.3.3 政府基于效率的拨款模式—研究用途补助金 | 第27-28页 |
| 3.3.4 政府基于效率的拨款模式—配对补助金计划 | 第28-30页 |
| 3.4 政府对公立大学的质量监控 | 第30-34页 |
| 3.4.1 政府对公立大学质量保证过程的监控 | 第30-31页 |
| 3.4.2 政府对公立大学教学质量的核证 | 第31-33页 |
| 3.4.3 政府对公立大学科研质量的监控 | 第33-34页 |
| 第4章 香港经验对内地的启示 | 第34-37页 |
| 4.1 合理界定政府在公立大学发展中的角色 | 第34页 |
| 4.2 完善公立大学法人制度 | 第34-35页 |
| 4.3 增强政府对公立大学拨款的科学性 | 第35-36页 |
| 4.4 改善政府对公立大学的质量监控 | 第36-37页 |
| 第5章 结论 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 1 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第44-45页 |
| 附录 2 攻读硕士学位期间参加的科研项目 | 第45页 |