| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.1 课程实施的研究 | 第10-11页 |
| 1.2 体育与健康课程实施的研究 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第13页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第13-14页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第14页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-41页 |
| 3.1 廊坊市高中体育与健康课程实施现状分析 | 第15-27页 |
| 3.1.1 学生参与体育与健康课程的兴趣与积极性 | 第15页 |
| 3.1.2 教学中师生关系的处 | 第15-16页 |
| 3.1.3 体育与健康课程教学组织现状 | 第16-17页 |
| 3.1.4 学生对体育与健康知识的掌握 | 第17页 |
| 3.1.5 学生上课学习态度 | 第17-18页 |
| 3.1.6 体育与健康课程评价 | 第18-19页 |
| 3.1.7 体育与健康课程实施对学生体能、技能的影响 | 第19页 |
| 3.1.8 体育与健康课程场地、器材的配备 | 第19-20页 |
| 3.1.9 体育与健康课程师资配备 | 第20-21页 |
| 3.1.10 体育与健康课程实施过程中的困难 | 第21-23页 |
| 3.1.11 课程实施中的领导重视与支持 | 第23页 |
| 3.1.12 体育与健康课程实施的保障措施 | 第23-24页 |
| 3.1.13 教师参与课程实施的积极性 | 第24-25页 |
| 3.1.14 课外活动开展情况 | 第25页 |
| 3.1.15 体育教师参加培训情况 | 第25-26页 |
| 3.1.16 领导对体育教师参加培训的支持情况 | 第26-27页 |
| 3.2 廊坊市高中体育与健康课程实施中存在的问题 | 第27-30页 |
| 3.2.1 领导的重视程度应进一步提升 | 第27页 |
| 3.2.2 体育教师思想与理念有待转变 | 第27页 |
| 3.2.3 体育教师的培训滞后 | 第27-28页 |
| 3.2.4 学生的参与体育课的兴趣有待提高 | 第28页 |
| 3.2.5 教学组织不合理 | 第28-29页 |
| 3.2.6 体育教学中健康教育缺失 | 第29页 |
| 3.2.7 教学评价合理性不足 | 第29-30页 |
| 3.2.8 教师教学的监督与管理不到位 | 第30页 |
| 3.2.9 课外活动开展不力 | 第30页 |
| 3.3 廊坊市高中体育与健康课程实施改善对策 | 第30-41页 |
| 3.3.1 提升领导的重视程度 | 第30-31页 |
| 3.3.2 改变教师的思想和观念 | 第31-33页 |
| 3.3.3 完善体育教师的培训制度 | 第33-34页 |
| 3.3.4 提升学生参与体育课的兴趣 | 第34-35页 |
| 3.3.5 丰富教学的组织形式 | 第35-36页 |
| 3.3.6 加强思想教育与体育行为引导 | 第36页 |
| 3.3.7 体育教学评价的改善措施 | 第36-37页 |
| 3.3.8 加强教学的监督 | 第37-38页 |
| 3.3.9 保证课外活动的开展 | 第38-41页 |
| 结论与建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附件 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |