| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导言 | 第9-12页 |
| 第一章 中小学校对其学生所负义务探析 | 第12-21页 |
| 第一节 关于中小学校对其学生所负义务的学说梳理及评价 | 第12-18页 |
| 一、 学说梳理 | 第12-14页 |
| 1、 监护职责说 | 第12-13页 |
| 2、 行政职责说 | 第13-14页 |
| 3、 法定义务说 | 第14页 |
| 二、 学说评价 | 第14-18页 |
| 1、 中小学校对其学生的义务并非监护职责 | 第14-17页 |
| 2、 两种“法定义务说”均存在缺陷 | 第17页 |
| 3、 学校义务应解为行政职责 | 第17-18页 |
| 第二节 中小学校对其学生所负保护义务的标准 | 第18-21页 |
| 第二章 中小学生体育课人身伤害案件中学校责任的归责原则 | 第21-31页 |
| 第一节 中小学校对其学生所负保护义务的标准 | 第21-26页 |
| 第二节 “公平责任原则”在此类案件中的适用问题 | 第26-31页 |
| 第三章 中小学生体育课人身伤害案件中学校过错的判断 | 第31-42页 |
| 第一节 学校过错的判断标准选择 | 第31-37页 |
| 一、 过失判断标准学说的“主客观主义”之争 | 第31-35页 |
| 二、 中小学生体育课人身伤害案件中学校过失的判断标准 | 第35-37页 |
| 第二节 中小学生体育课人身伤害事件中的“客观过失标准” | 第37-40页 |
| 一、 作为“客观标准”的法律法规、教学大纲和国家标准 | 第37-39页 |
| 二、 “客观标准”下类型化的学校过失 | 第39-40页 |
| 第三节 中小学生体育人身伤害事件中的“主观标准” | 第40-42页 |
| 一、 学校的综合等级 | 第40页 |
| 二、 授课教师的教学能力 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-49页 |
