| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 全民智能、移动时代到来 | 第10页 |
| 1.1.2“微”控一族的诞生 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的、意义及研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 理论综述 | 第14-15页 |
| 1.3.1“使用与满足”理论 | 第14-15页 |
| 1.3.2 人内传播理论 | 第15页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 当前社交媒体的概述及微信的特征 | 第17-22页 |
| 2.1 近年来网络社交媒体发展概述 | 第17-18页 |
| 2.2 微信的概述 | 第18-22页 |
| 2.2.1 微信概况 | 第18-19页 |
| 2.2.2 微信的传播模式 | 第19-22页 |
| 第3章 微信在河北省高校学生的使用现状分析 | 第22-41页 |
| 3.1 样本选取与问卷调查 | 第22-23页 |
| 3.2 微信的使用现状调查分析 | 第23-41页 |
| 3.2.1 调查对象的基本特征 | 第23-24页 |
| 3.2.2 大学生对微信的基本使用情况契合其群体属性与其随意的生活状态 | 第24-29页 |
| 3.2.3 大学生使关注微信公众号内容类型与性别专业的差异 | 第29-33页 |
| 3.2.4 大学生使用微信塑造自我形象 | 第33-36页 |
| 3.2.5 大学生使用微信巩固与扩展人际关系 | 第36-37页 |
| 3.2.6 大学生使用微信的保护隐私的意识较强 | 第37-41页 |
| 第4章 基于传播学理论对大学生使用微信的原因分析 | 第41-45页 |
| 4.1 获取实用信息、交流情感 | 第41-42页 |
| 4.2 扩大个人交际圈，有助于社会化 | 第42-43页 |
| 4.3 维持和扩展人际关系 | 第43-44页 |
| 4.4 宣泄情绪、舒缓压力 | 第44-45页 |
| 第5章 对大学生使用微信的传播效果调查分析 | 第45-56页 |
| 5.1 积极影响 | 第45-50页 |
| 5.1.1 扩展人际关系，提高交往能力 | 第45-47页 |
| 5.1.2 促进信息传递，开拓涉猎范围 | 第47页 |
| 5.1.3 有利于情感诉求表达，消除孤独感 | 第47-48页 |
| 5.1.4 实现平等自由人际交往 | 第48-50页 |
| 5.2 消极影响 | 第50-56页 |
| 5.2.1 浪费过多时间，产生社交依赖倾向 | 第50-51页 |
| 5.2.2 容易暴露隐私，影响大学生的正常生活 | 第51-52页 |
| 5.2.3 带来一些心理健康问题 | 第52-53页 |
| 5.2.4 碎片化阅读导致“浅薄” | 第53-56页 |
| 第6章 对引导大学生正确使用微信的建议 | 第56-61页 |
| 6.1 政府：加强网络监管，健全法律法规 | 第56-57页 |
| 6.2 微信管理团队：强化“把关人”角色意识 | 第57页 |
| 6.3 学校：积极组织课外活动，丰富校园文化生活 | 第57-58页 |
| 6.4 大学生：利用微信提升自己 | 第58-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第70页 |