| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4 研究方法、研究思路及创新点 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第15页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.3 创新点 | 第16-17页 |
| 2 相关概念界定 | 第17-25页 |
| 2.1 素养 | 第17页 |
| 2.2 网络素养 | 第17-20页 |
| 2.2.1 网络知识与技能素养 | 第18-19页 |
| 2.2.2 网络信息甄别素养 | 第19页 |
| 2.2.3 网络道德素养 | 第19-20页 |
| 2.2.4 网络法律与安全素养 | 第20页 |
| 2.3 网络素养教育 | 第20-25页 |
| 2.3.1 网络知识与技能素养教育 | 第21页 |
| 2.3.2 网络信息甄别素养教育 | 第21-22页 |
| 2.3.3 网络道德素养教育 | 第22-23页 |
| 2.3.4 网络法律与安全素养教育 | 第23-25页 |
| 3 当代大学生网络素养教育的重要意义 | 第25-32页 |
| 3.1 推进素质教育、完善育人模式的新要求 | 第25-27页 |
| 3.1.1 有利于促进大学生综合素质的全面健康发展 | 第25-26页 |
| 3.1.2 有利于加快“全员、全过程、全方位”育人模式的构建 | 第26-27页 |
| 3.2 自媒体时代下大学生思想政治教育的新领域 | 第27-30页 |
| 3.2.1 有利于关注大学生主体需求，提高思想政治教育实效性 | 第27-28页 |
| 3.2.2 有利于顺应信息时代大学生思想政治教育的新环境 | 第28-29页 |
| 3.2.3 有利于更好地实现大学生思想政治教育的根本目的和任务 | 第29-30页 |
| 3.3 营造风清气正的网络空间的新举措 | 第30-32页 |
| 3.3.1 有利于创造丰富多彩、健康向上的网络文化 | 第30-31页 |
| 3.3.2 有利于优化网络生态环境，维护社会稳定 | 第31-32页 |
| 4 当代大学生网络素养现状及原因分析 | 第32-50页 |
| 4.1 实证调查的情况说明 | 第32-34页 |
| 4.2 当代大学生的网络素养现状 | 第34-46页 |
| 4.2.1 网络素养自觉意识总体较高，但个体差异明显 | 第34-35页 |
| 4.2.2 网络知识与技能的基础较扎实，但仍有进步空间 | 第35-37页 |
| 4.2.3 网络信息甄别素养水平较好，但网络传播的参与性不高 | 第37-39页 |
| 4.2.4 网络道德认识较积极，但网络道德行为失范严重 | 第39-44页 |
| 4.2.5 网络安全意识较高，但法律素养较低 | 第44-46页 |
| 4.3 大学生网络素养不高的原因分析 | 第46-50页 |
| 4.3.1 大学生网络素养处于低级自发阶段 | 第46-47页 |
| 4.3.2 高校网络素养教育缺失 | 第47页 |
| 4.3.3 网络管理与监督滞后 | 第47-48页 |
| 4.3.4 自媒体平台的诸多不足 | 第48-50页 |
| 5 加强当代大学生网络素养教育的对策思考 | 第50-60页 |
| 5.1 积极发挥大学生的主观能动性，加强自我教育 | 第50-51页 |
| 5.1.1 主动提升网络素养，规范网络行为 | 第50-51页 |
| 5.1.2 树立“节点”意识，传播主流文化 | 第51页 |
| 5.2 充分发挥高校在大学生网络素养教育中的主体作用 | 第51-55页 |
| 5.2.1 纳入教学计划，利用多种教学渠道 | 第51-53页 |
| 5.2.2 更新教育观念，增强教师网络素养 | 第53-54页 |
| 5.2.3 发挥组织优势，统筹联动线上线下 | 第54页 |
| 5.2.4 注重平台建设，提升宣传内容质量 | 第54-55页 |
| 5.3 有效发挥政府在大学生网络素养教育中的引导作用 | 第55-57页 |
| 5.3.1 加深教育认识，制定立体工作计划 | 第55-56页 |
| 5.3.2 完善制度法规，健全网络监控机制 | 第56-57页 |
| 5.4 切实发挥媒体在大学生网络素养教育中的辅助作用 | 第57-60页 |
| 5.4.1 企业主动担责，加强平台管理宣传 | 第57-58页 |
| 5.4.2 动员官方媒体，引导监督舆论走势 | 第58-59页 |
| 5.4.3 呼吁传统媒体，构建社会宣传工程 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
