| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的内容 | 第11页 |
| 1.4 研究的方法 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 相关核心概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 能力 | 第12页 |
| 2.1.2 数学能力 | 第12-13页 |
| 2.1.3 运算能力 | 第13页 |
| 2.2 研究综述 | 第13-18页 |
| 2.2.1 国外研究综述 | 第15页 |
| 2.2.2 国内研究综述 | 第15-16页 |
| 2.2.3 国内外研究述评 | 第16-18页 |
| 第三章 研究的理论基础 | 第18-20页 |
| 3.1 《普通高中课程标准（实验）》对运算能力的要求 | 第18页 |
| 3.2 《理科数学高考大纲》（2016 年版）对运算能力的要求 | 第18-20页 |
| 第四章 高三理科生运算能力现状调查和初步分析 | 第20-44页 |
| 4.1 调查设计 | 第20-21页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第20页 |
| 4.1.2 调查对象 | 第20页 |
| 4.1.3 测试内容 | 第20页 |
| 4.1.4 测试时间 | 第20-21页 |
| 4.2 调查结果与分析 | 第21-38页 |
| 4.2.1 学生的调查结果分析 | 第21-37页 |
| 4.2.2 教师的调查结果分析 | 第37-38页 |
| 4.3 影响高三理科生运算能力的因素 | 第38-44页 |
| 4.3.1 外在因素对学生数学学习及数学运算的影响 | 第38-40页 |
| 4.3.2 内在因素对学生数学学习及数学运算的影响 | 第40-44页 |
| 第五章 提升高中生运算能力的若干对策 | 第44-50页 |
| 5.1 重视学生基本知识和基本技能的学习 | 第44-45页 |
| 5.1.1 加强学生对数的运算和对式变形的训练 | 第44页 |
| 5.1.2 加强学生运算技能和技巧的训练 | 第44-45页 |
| 5.2 重视学生非智力因素的发展 | 第45-48页 |
| 5.2.1 培养学生学习数学的兴趣 | 第45页 |
| 5.2.2 培养学生学好数学的自信心 | 第45-46页 |
| 5.2.3 重视学生的数学学习习惯 | 第46-48页 |
| 5.3 重视学生数学思维的培养 | 第48页 |
| 5.4 重视学生数学认知结构的完善 | 第48-49页 |
| 5.5 重视数学教师自身素质的提高 | 第49-50页 |
| 第六章 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A 高三理科生运算能力调查问卷 | 第54-57页 |
| 附录B 高三理科教师访谈提纲 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |
