| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-12页 |
| 1.2 理论基础 | 第12-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-21页 |
| 1.4 研究意义 | 第21-22页 |
| 1.5 研究方法 | 第22-24页 |
| 2 结果分析 | 第24-40页 |
| 2.1 植物园科普展牌统计 | 第24页 |
| 2.2 问卷结果分析 | 第24-36页 |
| 2.3 观察结果分析 | 第36-38页 |
| 2.4 访谈结果分析 | 第38-40页 |
| 3 讨论 | 第40-49页 |
| 3.1 植物园科普展牌自我评估 | 第40页 |
| 3.2 植物园科普展牌效果他人评估 | 第40-45页 |
| 3.3 植物园科普展牌效果他人无意识行为的评估 | 第45-47页 |
| 3.4 植物园两种形式科普展牌教育效果评估 | 第47-49页 |
| 4 结论和建议 | 第49-53页 |
| 4.1 研究结论 | 第49页 |
| 4.2 启示和建议 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录一 科普展牌效果评估问卷 | 第59-63页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第63-65页 |
| 附录三 植物园科普展牌分布图 | 第65页 |