| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-29页 |
| 一、研究缘起 | 第10-13页 |
| （一）社会发展需要高等学校科研的巨大推动力 | 第11-12页 |
| （二）高等学校科研管理法规亟需完善 | 第12页 |
| （三）我国高等学校科研能力有待提高的需要 | 第12-13页 |
| （四）教育经济与管理专业研究的应有之义 | 第13页 |
| 二、文献综述 | 第13-21页 |
| （一）高等学校科研管理的研究 | 第13-17页 |
| （二）高等学校科研管理法规的研究 | 第17-19页 |
| （三）新时期我国高等学校科研管理法规研究 | 第19-20页 |
| （四）已有研究的贡献与不足 | 第20-21页 |
| 三、核心概念界定 | 第21-23页 |
| （一）高等学校 | 第21页 |
| （二）科研管理法规 | 第21-22页 |
| （三）新时期 | 第22-23页 |
| 四、研究的理论依据 | 第23-26页 |
| （一）激励理论 | 第24-26页 |
| （二）学术生态理论 | 第26页 |
| 五、研究意义 | 第26-28页 |
| （一）理论意义 | 第26-27页 |
| （二）实践意义 | 第27-28页 |
| 六、研究思路及方法 | 第28-29页 |
| （一）研究思路 | 第28页 |
| （二）研究方法 | 第28-29页 |
| 第二章 新时期我国高等学校科研管理法规建设回顾 | 第29-38页 |
| 一、新时期高等学校科研管理法规的回顾 | 第29-32页 |
| （一）高等学校科研奖励法规 | 第29页 |
| （二）高等学校科研机构法规 | 第29-30页 |
| （三）高等学校科研项目立项申请管理法规 | 第30页 |
| （四）高等学校科研经费管理法规 | 第30-31页 |
| （五）高等学校科研成果验收法规 | 第31-32页 |
| （六）高等学校科研成果管理法规 | 第32页 |
| 二、新时期我国高等学校科研管理法规体系建设的特点 | 第32-38页 |
| （一）1978宪法和1982年宪法关于鼓励发展科研事业的规定为新时期高等学校科研管理法规提供了关键指导 | 第33-35页 |
| （二）各部委制定科研发展规划构成了新时期高等学校科研管理法规的重要内容 | 第35-36页 |
| （三）纵向科研项目的管理规定构成了新时期高等学校科研管理法规的主要内容 | 第36-38页 |
| 第三章 新时期我国高等学校科研管理法规内容分析 | 第38-49页 |
| 一、高等学校科研管理活动的主要内容 | 第38-39页 |
| （一）高等学校科研项目管理活动 | 第38-39页 |
| （二）高等学校科研管理中的其他活动 | 第39页 |
| 二、高等学校科研管理法规分析 | 第39-46页 |
| （一）高等学校科研奖励法规的分析 | 第40页 |
| （二）高等学校科研机构法规分析 | 第40-41页 |
| （三）高等学校科研申请立项的法规分析 | 第41-42页 |
| （四）高等学校科研经费管理的法规分析 | 第42-45页 |
| （五）高等学校科研课题验收的管理法规 | 第45-46页 |
| （六）高等学校科研成果管理法规分析 | 第46页 |
| 三、新时期高等学校科研管理法规的特点 | 第46-47页 |
| （一）高等学校科研管理法规的政治性 | 第46页 |
| （二）高等学校科研管理法规的多样性 | 第46页 |
| （三）高等学校科研管理法规的复杂性 | 第46-47页 |
| 四、新时期高等学校科研管理法规的特殊性 | 第47页 |
| （一）高等学校科研管理内在要求的特殊性 | 第47页 |
| （二）高等学校科研管理法规主体的特殊性 | 第47页 |
| （三）高等学校科研管理法规客体的特殊性 | 第47页 |
| （四）高等学校科研管理法规内容的特殊性 | 第47页 |
| 五、新时期高等学校科研管理法规的作用 | 第47-49页 |
| （一）规范作用 | 第48页 |
| （二）激励作用 | 第48页 |
| （三）导向作用 | 第48页 |
| （四）筛选作用 | 第48-49页 |
| 第四章 新时期我国高等学校科研管理法规建设的成就与不足 | 第49-55页 |
| 一、新时期我国高等学校科研管理法规建设取得的成就 | 第49-51页 |
| （一）形成较为完整的高等学校科研管理法规体系 | 第49页 |
| （二）高等学校科研管理法规更具针对性 | 第49-50页 |
| （三）对高等学校科研工作者的激励作用 | 第50-51页 |
| （四）对我国科研工作的推动与规范 | 第51页 |
| 二、新时期我国高等学校科研管理法规建设存在的不足 | 第51-55页 |
| （一）高等学校科研管理法规制订未完全形成多元主体的合力 | 第51页 |
| （二）对高等学校科研工作者的激励不足 | 第51-52页 |
| （三）高等学校科研管理法规关注科研长远发展不够 | 第52-53页 |
| （四）过时法规的清理与废止不及时 | 第53页 |
| （五）高等学校科研管理法规对科研管理者缺乏实质性的监督力度 | 第53-55页 |
| 第五章 完善我国高等学校科研管理法规的建议 | 第55-60页 |
| 一、吸纳多元主体共同参与科研法规的制定 | 第55-56页 |
| （一）以教育部为主，会同财政部、科技部等相关部门，联席参与 | 第55页 |
| （二）广泛听取高等学校科研工作者的意见 | 第55-56页 |
| 二、监督反馈高等学校科研管理法规的效果 | 第56页 |
| （一）对高等学校科研管理实践进行总结 | 第56页 |
| （二）保持高等学校科研管理法规的弹性 | 第56页 |
| 三、长远规划，切实落实，保障科研管理法规联系性 | 第56-57页 |
| （一）注重科研管理法规前后一致性 | 第57页 |
| （二）避免相关科研管理法规的矛盾性 | 第57页 |
| 四、适时对高等学校科研法规进行推陈出新 | 第57-58页 |
| （一）全面清理高等学校科研管理法规 | 第57-58页 |
| （二）不断完善高等学校科研管理法规 | 第58页 |
| 五、在高等学校科研管理法规中加大对科研机构管理者行为的规范 | 第58-60页 |
| （一）高等学校科研管理者“双肩挑”容易导致科研腐败 | 第58-59页 |
| （二）完善对高等学校科研管理者行为约束的法规 | 第59-60页 |
| 结束语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 致谢 | 第67-71页 |
| 在学期间的科研情况 | 第71页 |
