| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、选题背景 | 第9页 |
| 二、研究综述 | 第9-13页 |
| (一) 国内研究综述 | 第9-11页 |
| (二) 国外研究综述 | 第11-13页 |
| 三、研究意义 | 第13-14页 |
| (一) 理论研究方面的意义 | 第13-14页 |
| (二) 实际应用方面的意义 | 第14页 |
| 四、论文的创新性 | 第14-15页 |
| 五、研究方法 | 第15-16页 |
| (一) 文献法 | 第15页 |
| (二) 逻辑分析法 | 第15页 |
| (三) 实证法 | 第15页 |
| (四) 多学科交叉法 | 第15-16页 |
| 第一章 大学生网络责任意识培养相关概念 | 第16-25页 |
| 一、大学生网络责任意识相关概念概述 | 第16-18页 |
| (一) 责任 | 第16-17页 |
| (二) 责任意识 | 第17页 |
| (三) 网络责任意识 | 第17页 |
| (四) 大学生网络责任意识及培养的界定 | 第17-18页 |
| 二、大学生网络责任意识的内容和特点 | 第18-20页 |
| (一) 大学生网络责任意识的内容 | 第18-19页 |
| (二) 大学生网络责任意识的特点 | 第19-20页 |
| 三、网络对大学生及其网络责任意识培养的影响 | 第20-25页 |
| (一) 网络对大学生的影响 | 第21-22页 |
| (二) 网络对大学生网络责任意识培养的影响 | 第22-25页 |
| 第二章 大学生网络责任意识培养存在的问题 | 第25-33页 |
| 一、大学生网络责任意识现状分析 | 第25-27页 |
| (一) 大学生网络责任意识主流是好的 | 第25页 |
| (二) 大学生网络责任意识存在的问题 | 第25-27页 |
| 二、大学生网络责任意识培养出现的问题 | 第27-30页 |
| (一) 高校对大学生的网络责任意识培养不够重视 | 第27-28页 |
| (二) 网络责任意识培养的内容和方法不够科学 | 第28-29页 |
| (三) 实践活动形式化导致大学生积极性不高 | 第29页 |
| (四) 多方没有形成良好互动的合力作用 | 第29-30页 |
| 三、加强大学生网络责任意识培养的现实依据 | 第30-33页 |
| (一) 是当今时代发展的必然要求 | 第30页 |
| (二) 是大学生自身全面发展的必然要求 | 第30-31页 |
| (三) 是国家和学校人才培养的必然要求 | 第31-32页 |
| (四) 是构建社会主义和谐社会的必然要求 | 第32-33页 |
| 第三章 大学生网络责任意识培养出现问题的原因分析 | 第33-42页 |
| 一、个人因素 | 第33-34页 |
| (一) 自我意识出现偏颇 | 第33页 |
| (二) 自身自律意识不强 | 第33-34页 |
| (三) 网络主体观念淡薄 | 第34页 |
| 二、学校因素 | 第34-36页 |
| (一) 教育途径单一化 | 第34-35页 |
| (二) 教育目标功利化 | 第35页 |
| (三) 缺乏专项化教育 | 第35-36页 |
| (四) 评价体系不健全 | 第36页 |
| 三、家庭因素 | 第36-38页 |
| (一) 家庭教育功能弱化 | 第36-37页 |
| (二) 家庭教育功能异化 | 第37页 |
| (三) 家庭结构出现变化 | 第37-38页 |
| (四) 部分父母行为失范 | 第38页 |
| 四、社会因素 | 第38-40页 |
| (一) 市场经济带来的负面影响 | 第38-39页 |
| (二) 社会转型期多元文化交错 | 第39页 |
| (三) 相关法律法规尚不健全 | 第39页 |
| (四) 社会监管力度相对不够 | 第39-40页 |
| 五、网络因素 | 第40-42页 |
| (一) 网络的开放性导致网络信息的泛滥化 | 第40-41页 |
| (二) 网络的匿名性助长了大学生的非理性 | 第41页 |
| (三) 网络的互动性加深了大学生的传染性 | 第41-42页 |
| 第四章 大学生网络责任意识培养的对策思考 | 第42-52页 |
| 一、大学生网络责任意识培养要坚持科学的原则 | 第42-44页 |
| (一) 坚持社会主义核心价值观的引导原则 | 第42页 |
| (二) 坚持以大学生为本原则 | 第42-43页 |
| (三) 坚持实践性原则 | 第43-44页 |
| (四) 坚持多方参与原则 | 第44页 |
| 二、发挥大学生在网络责任意识培养的主体作用 | 第44-46页 |
| (一) 树立正确的价值观念,自觉抵制不良网络信息 | 第44-45页 |
| (二) 提高自身素质,做到教育与自我教育的统一 | 第45页 |
| (三) 自觉参加实践活动,主动在实践中磨练自己 | 第45-46页 |
| 三、发挥学校在大学生网络责任意识培养主要承担者作用 | 第46-47页 |
| (一) 完善高校教育模式和教育目标 | 第46页 |
| (二) 开展具有针对性的专项教育 | 第46-47页 |
| (三) 建立健全相关的评价体制 | 第47页 |
| 四、发挥家庭大学生网络责任意识培养的辅助作用 | 第47-48页 |
| (一) 强化家庭教育功能 | 第47页 |
| (二) 提升父母行为规范 | 第47-48页 |
| (三) 密切沟通和交流 | 第48页 |
| 五、发挥社会在大学生网络责任意识培养的保障作用 | 第48-50页 |
| (一) 发挥主流价值观的引导作用 | 第48-49页 |
| (二) 制定和完善相关的法律法规 | 第49页 |
| (三) 加强相关部门的监管 | 第49-50页 |
| 六、发挥网络在大学生网络责任意识培养的载体作用 | 第50-52页 |
| (一) 优化网络技术,消除网络带来的负面影响 | 第50页 |
| (二) 利用网络优势,发挥网络思想政治教育的作用 | 第50-51页 |
| (三) 加强互联网的行业自律和行业制度建设 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 在学期间研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |