| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-17页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第10-13页 |
| 2.1.1 选修课 | 第10页 |
| 2.1.2 传统教学法的概念 | 第10页 |
| 2.1.3 快易网球教学法的概念 | 第10-13页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 2.2.1 国内对高校网球教学方面的研究 | 第13-14页 |
| 2.2.2 国内对快易网球教学的研究现状 | 第14-15页 |
| 2.3 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第17-18页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-37页 |
| 4.1 快易网球教学法在我国体育院校推广的现状分析 | 第20-21页 |
| 4.2 我国体育院校网球选修课教学方法的现状分析 | 第21-28页 |
| 4.2.1 体育院校网球选修课中教学方法的使用情况分析 | 第21-22页 |
| 4.2.2 体育院校参与主体对网球选修课教学方法的认知现状分析 | 第22-28页 |
| 4.3 快易网球教学法在体育院校网球选修课推广应用中存在的困境 | 第28-33页 |
| 4.3.1 参与主体对快易网球认知度不高 | 第29-30页 |
| 4.3.2 学校支持的力度不够，资金设备匮乏 | 第30页 |
| 4.3.3 课程结构缺乏灵活性 | 第30-31页 |
| 4.3.4 惯有的传统教学行为难以改变 | 第31-32页 |
| 4.3.5 技术动作欠缺规范性 | 第32-33页 |
| 4.4 快易网球教学法在体育院校网球选修课推广运用中的对策研究 | 第33-36页 |
| 4.4.1 加大宣传推广力度，提升参与主体认知 | 第33-34页 |
| 4.4.2 加强学校重视程度，完善经费保障制度 | 第34页 |
| 4.4.3 合理调整课程结构，调动学生学习热情 | 第34-35页 |
| 4.4.4 加大师资力量，培养优化创新意识 | 第35页 |
| 4.4.5 结合传统教学方法，促进技术优势互补 | 第35-36页 |
| 4.5 快易网球教学法在体育院校网球选修课推广运用中的前景展望 | 第36-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-38页 |
| 5.1 结论 | 第37页 |
| 5.2 建议 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-49页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第49-50页 |
