| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| （一）选题缘由 | 第8-10页 |
| （二）文献综述 | 第10-16页 |
| （三）核心概念界定 | 第16-17页 |
| （四）研究思路、内容与方法 | 第17-18页 |
| （五）研究重点、难点以及创新之处 | 第18-20页 |
| 一、我国中小学教师编制管理发展的制度阐释 | 第20-29页 |
| （一）我国中小学教师编制管理制度的历史发展 | 第20-23页 |
| （二）我国中小学教师编制管理制度的特征及其缺陷 | 第23-26页 |
| （三）我国中小学教师编制变革之制度维度 | 第26-29页 |
| 二、农村中小学教师编制的实况调查分析 | 第29-49页 |
| （一）调查设计 | 第29页 |
| （二）调查问卷测试的信度与效度分析 | 第29-31页 |
| （三）问卷的发放与回收 | 第31-34页 |
| （四）J县农村中小学教师编制实况调查结果的描述性与诊断性分析 | 第34-49页 |
| 三、影响农村中小学教师编制的制度因素及问题归因 | 第49-58页 |
| （一）影响农村中小学教师编制问题的多维制度因素 | 第49-51页 |
| （二）农村中小学教师编制的主要问题呈现 | 第51-54页 |
| （三）农村中小学教师编制问题的主要归因 | 第54-58页 |
| 四、农村中小学教师编制建构完善的决策建议 | 第58-63页 |
| （一）整体上系统谋划农村中小学教师编制制度的顶层设计 | 第58-59页 |
| （二）注重在农村中小学教师编制管理中以制度价值为执行导向 | 第59-60页 |
| （三）协调多维制度以保障农村中小学教师编制的科学化实施 | 第60页 |
| （四）抓好农村中小学教师编制制度的具体执行与落实 | 第60-61页 |
| （五）畅通申诉渠道以保障农村中小学教师编制被挤占后有怨可诉 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-80页 |
| 后记 | 第80页 |
