| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究综述 | 第10-16页 |
| 一、关于“交往理论”的研究 | 第10-11页 |
| 二、关于“大学生价值观”的研究 | 第11-13页 |
| 三、关于“网络媒介与大学生价值观”的研究 | 第13-14页 |
| 四、关于“网络交往与大学生价值观”的研究 | 第14-16页 |
| 第三节 研究思路及方法 | 第16-18页 |
| 一、研究思路 | 第16页 |
| 二、研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章“微时代”交往与大学生价值观概述 | 第18-28页 |
| 第一节 交往理论 | 第18-20页 |
| 一、马克思主义交往理论 | 第18-19页 |
| 二、哈贝马斯的交往理论 | 第19-20页 |
| 第二节“微时代”交往方式 | 第20-23页 |
| 一、网络交往的界定 | 第20页 |
| 二、“微时代”的界定及其特征 | 第20-23页 |
| 第三节 大学生价值观的内涵及其特征 | 第23-26页 |
| 一、大学生价值观的内涵 | 第23-24页 |
| 二、大学生价值观的特点 | 第24-26页 |
| 第四节“微时代”交往与大学生价值观形成的相互关系 | 第26-28页 |
| 一、“微时代”交往为大学生价值观形成提供重要场域 | 第26-27页 |
| 二、“微时代”交往为大学生价值观形成提供文化基础 | 第27-28页 |
| 第三章“微时代”对大学生交往的影响及原因分析 | 第28-42页 |
| 第一节“微时代”下大学生交往的基本现状调查 | 第28-35页 |
| 一、问卷调查与统计 | 第28-29页 |
| 二、“微时代”下大学生交往的方式及频率 | 第29-30页 |
| 三、“微时代”下大学生交往的对象及内容 | 第30-32页 |
| 四、“微时代”下大学生交往的动机及效果 | 第32-35页 |
| 第二节“微时代”交往方式对大学生价值观的积极影响 | 第35-38页 |
| 一、帮助大学生丰富知识，拓宽视野 | 第35-36页 |
| 二、增强大学生的社会参与意识与主体意识 | 第36页 |
| 三、扩展大学生的人际关系网络 | 第36-37页 |
| 四、激发大学生追求自我价值的实现 | 第37-38页 |
| 第三节“微时代”交往方式对大学生价值观的消极影响 | 第38-39页 |
| 一、带来大学生现实交往的冷漠和疏离 | 第38页 |
| 二、导致大学生交往工具性过强 | 第38-39页 |
| 三、导致大学生道德自律弱化 | 第39页 |
| 第四节“微时代”交往对大学生价值观影响的原因分析 | 第39-42页 |
| 一、“微时代”传播方式的自由化，造成主流意识形态引领式微 | 第39-40页 |
| 二、“微时代”传播内容的多元化，消减了大学生主流价值目标的确立 | 第40页 |
| 三、“微时代”传播监管不力，影响大学生正确价值标准的选择 | 第40-42页 |
| 第四章“微时代”下加强大学生价值观教育的对策建议 | 第42-50页 |
| 第一节 创新大学思想政治理论课教学模式，加强大学生社会主义核心价值观教育 | 第42-44页 |
| 一、转变教育观念，构建平等的教育主客体关系 | 第42-43页 |
| 二、建立网络思想政治教育平台，丰富教育内容 | 第43页 |
| 三、充分利用自媒体，创新教育手段和方法 | 第43-44页 |
| 第二节 培育校园网络文化新环境，增强社会主义核心价值观的感召力 | 第44-46页 |
| 一、加强校园自媒体公众平台建设，坚持社会主义核心价值观的主导地位 | 第44-45页 |
| 二、培育优秀的青年“意见领袖”，引导正确校园舆论走向 | 第45页 |
| 三、强化校园网络舆情监管与引领，构建和谐校园网络环境 | 第45-46页 |
| 第三节 加强自媒体的监管和引导，构建合理的交往规范 | 第46-47页 |
| 一、健全完善自媒体管理规范，加强自媒体立法 | 第46-47页 |
| 二、推行自媒体实名认证，规范平台使用秩序 | 第47页 |
| 三、加强自媒体监管，净化网络交往环境 | 第47页 |
| 第四节 提升大学生的媒介素养，健康融入“微交往” | 第47-50页 |
| 一、加强大学生网络法律规范教育 | 第47-48页 |
| 二、加强大学生网络社会责任意识 | 第48页 |
| 三、加强大学生网络安全教育 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果 | 第63页 |
