| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 气排球运动在国内的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 气排球运动在中小学的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 气排球运动在山东的研究现状 | 第14页 |
| 1.2.4 气排球相关的教材、专著和书籍 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2.研究方法 | 第15-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15-16页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第16页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-41页 |
| 3.1 山东省高级中学开设气排球课程的现状调查 | 第19-21页 |
| 3.1.1 山东省高级中学开设气排球课程的现状 | 第19-20页 |
| 3.1.2 山东省高级中学体育课程主要开设的运动项目 | 第20-21页 |
| 3.2 山东省高级中学开设气排球课程的必要条件及分析 | 第21-28页 |
| 3.2.1 山东省高级中学专职体育教师现状分析 | 第21-24页 |
| 3.2.2 山东省高级中学排球、羽毛球场地现状分析 | 第24-25页 |
| 3.2.3 山东省高级中学在校学生对气排球认识的现状分析 | 第25-28页 |
| 3.3 山东省高级中学开设气排球的可行性 | 第28-33页 |
| 3.3.1 气排球的特点适合在高中学校体育课堂中开设 | 第28页 |
| 3.3.2 气排球的竟赛规则适合高中学校开设 | 第28-29页 |
| 3.3.3 气排球运动能促进青少年学生身体、心理和社会适应的发展 | 第29-30页 |
| 3.3.4 高中学校已经具备了开设气排球课程的必要条件 | 第30-32页 |
| 3.3.5 校园“阳光体育运动”为气排球走进校园提供了最好的锲机 | 第32页 |
| 3.3.6 先进省市中小学开设气排球运动为我们提供成功的经验 | 第32-33页 |
| 3.4 山东省高级中学开设气排球的必然性 | 第33-35页 |
| 3.4.1 校园体育课程发展的必然结果，丰富校园体育活动内容的必然要求 | 第33-34页 |
| 3.4.2 气排球运动特点及体现其价值的必然结果 | 第34页 |
| 3.4.3“全民健身计划”和“终身体育”运动的必然要求 | 第34-35页 |
| 3.5 山东省高级中学开设气排球所面临的问题 | 第35-38页 |
| 3.5.1《新课标》缺少气排球项目的要求和目标，受到传统项目的压制 | 第35-36页 |
| 3.5.2 缺少专业的教材和场地设施，缺乏专业的气排球教师 | 第36页 |
| 3.5.3 学校领导对气排球缺少重视，资金支持不足 | 第36-37页 |
| 3.5.4 学习考试压力过大，缺少自主运动的空间 | 第37-38页 |
| 3.5.5 气候、天气的影响 | 第38页 |
| 3.6 山东省高级中学开设气排球课程的对策 | 第38-41页 |
| 3.6.1 提高学校领导对体育课程的重视，加强气排球的宣传和影响 | 第38-39页 |
| 3.6.2 编写相关气排球的地方校本课程，把气排球纳入到课时计划 | 第39页 |
| 3.6.3 重视体育教师培训和再学习，提高教师的气排球教学能力 | 第39-40页 |
| 3.6.4 开展多样的气排球课外活动，把气排球运动纳入中小学体育联赛 | 第40页 |
| 3.6.5 增加对学校体育的经费投入 | 第40-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-43页 |
| 4.1 结论 | 第41页 |
| 4.2 建议 | 第41-43页 |
| 引文注释 | 第43-45页 |
| 主要参考文献 | 第45-48页 |
| 附件 1 | 第48-50页 |
| 附件 2 | 第50-53页 |
| 附件 3 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
