意境作业对抑郁倾向大学生情绪调节的ERP效应研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 符号说明 | 第9-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-30页 |
| 综述一 大学生抑郁状态相关研究 | 第11-16页 |
| 1. 引言 | 第11页 |
| 2. 大学生抑郁现状 | 第11-12页 |
| 3. 抑郁与情绪失调 | 第12-13页 |
| 4. 抗抑郁相关研究 | 第13-15页 |
| 5. 小结 | 第15-16页 |
| 综述二 气功调心与情绪调节 | 第16-21页 |
| 1. 引言 | 第16页 |
| 2. 调心与具象思维 | 第16-18页 |
| 3. 其他相关研究 | 第18-20页 |
| 4. 小结 | 第20-21页 |
| 综述三 事件相关电位的相关研究 | 第21-24页 |
| 1. 引言 | 第21页 |
| 2. 事件相关电位概述 | 第21-22页 |
| 3. 情绪刺激ERP研究 | 第22-23页 |
| 4. 小结 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-30页 |
| 前言 | 第30-32页 |
| 第二部分 实验研究 | 第32-55页 |
| 1. 对象 | 第32-33页 |
| 1.1 纳入标准 | 第32页 |
| 1.2 排除标准 | 第32页 |
| 1.3 脱落标准 | 第32页 |
| 1.4 剔除标准 | 第32-33页 |
| 2. 方法 | 第33-38页 |
| 2.1 干预组 | 第33-35页 |
| 2.2 对照组 | 第35页 |
| 2.3 测试方法 | 第35-38页 |
| 2.4 数据分析 | 第38页 |
| 3. 结果 | 第38-46页 |
| 3.1 受试者一般资料 | 第38-39页 |
| 3.2 组间比较 | 第39-43页 |
| 3.3 干预效应差异 | 第43-46页 |
| 4. 讨论 | 第46-55页 |
| 4.1 意境作业调节情绪的原理剖析 | 第46-47页 |
| 4.2 情绪图片刺激的ERP效应 | 第47-48页 |
| 4.3 有差异电极点的脑区特定功能 | 第48-49页 |
| 4.4 意境作业对负性刺激的调节 | 第49-51页 |
| 4.5 意境作业对中性刺激的调节 | 第51页 |
| 4.6 意境作业对正性刺激的调节 | 第51-52页 |
| 4.7 情绪调节的增强与减弱 | 第52-53页 |
| 4.8 不同训练阶段比较 | 第53-54页 |
| 4.9 总结 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 1. 结论 | 第55页 |
| 2. 存在问题与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 在学期间主要研究成果 | 第75页 |
