| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 第一章 《古文观止》综述 | 第12-22页 |
| 第一节 《古文观止》编选者生平简介 | 第12-13页 |
| 第二节 《古文观止》的性质和编选初衷 | 第13-16页 |
| 第三节 《古文观止》与《昭明文选》的比较 | 第16-17页 |
| 第四节 《古文观止》的选编特色 | 第17-22页 |
| 第二章 《古文观止》选文的实用性 | 第22-39页 |
| 第一节 《古文观止》之“文”的历史考辨 | 第22-25页 |
| 第二节 《古文观止》选文的复杂背景 | 第25-29页 |
| 第三节 《古文观止》的文体分析 | 第29-39页 |
| 第三章 《古文观止》选文的思想性 | 第39-45页 |
| 第一节 注重“文以载道”的传统 | 第40-42页 |
| 第二节 注重道德品行修养教育 | 第42-43页 |
| 第三节 注重人文素质教育 | 第43-45页 |
| 第四章 《古文观止》选文的艺术性 | 第45-54页 |
| 第一节 轨于法度 | 第46-48页 |
| 第二节 谐于正韵 | 第48-51页 |
| 第三节 雅俗共赏 | 第51-54页 |
| 第五章 《古文观止》的现代启示 | 第54-63页 |
| 第一节 当前大学语文教材选文的偏向 | 第54-56页 |
| 第二节 当前大学语文教材的弱点 | 第56-58页 |
| 第三节 《古文观止》对当前语文教学、写作教学的启示 | 第58-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68页 |