| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 缩略词表 | 第8-9页 |
| 单位符号 | 第9-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第13-25页 |
| 1.1 学习记忆 | 第13-16页 |
| 1.1.1 概述 | 第13页 |
| 1.1.2 记忆的分类 | 第13-14页 |
| 1.1.3 学习记忆主要相关脑区 | 第14-16页 |
| 1.1.4 学习记忆评价模型 | 第16页 |
| 1.2 应激 | 第16-19页 |
| 1.2.1 概述 | 第16-17页 |
| 1.2.2 应激的分类 | 第17页 |
| 1.2.3 应激与学习记忆 | 第17-18页 |
| 1.2.4 应激相关脑区 | 第18页 |
| 1.2.5 应激调控学习记忆的途径 | 第18-19页 |
| 1.3 阿片受体与学习记忆 | 第19-22页 |
| 1.3.1 阿片受体发现及分类 | 第19-20页 |
| 1.3.2 μ阿片受体的结构及其分布 | 第20-21页 |
| 1.3.3 μ阿片受体激动剂及拮抗剂 | 第21页 |
| 1.3.4 μ阿片受体与学习记忆 | 第21页 |
| 1.3.5 μ受体调控学习记忆的途径 | 第21-22页 |
| 1.4 μ阿片受体与应激 | 第22-25页 |
| 第二章 μ阿片受体在急性应激诱导的识别记忆变化中的作用 | 第25-41页 |
| 2.1 实验动物 | 第25-26页 |
| 2.2 主要仪器与试剂 | 第26页 |
| 2.2.1 主要仪器 | 第26页 |
| 2.2.2 主要试剂 | 第26页 |
| 2.3 实验方法 | 第26-31页 |
| 2.3.1 急性应激模型 | 第26页 |
| 2.3.2 新物体识别实验 | 第26-27页 |
| 2.3.3 脑组织取材 | 第27-28页 |
| 2.3.4 总RNA提取 | 第28页 |
| 2.3.5 反转录PCR | 第28-29页 |
| 2.3.6 荧光定量PCR | 第29-30页 |
| 2.3.7 实验分组 | 第30页 |
| 2.3.8 实验观察指标及数据分析 | 第30-31页 |
| 2.4 实验结果 | 第31-39页 |
| 2.4.1 获取阶段急性应激对识别记忆的影响 | 第31-33页 |
| 2.4.2 巩固阶段急性应激对识别记忆的影响 | 第33-35页 |
| 2.4.3 提取阶段急性应激对识别记忆的影响及μ阿片受体的作用 | 第35-37页 |
| 2.4.4 急性强迫游泳应激与μ阿片受体转录水平变化关系 | 第37-39页 |
| 2.5 讨论 | 第39-41页 |
| 第三章 μ阿片受体在急性应激诱导的空间记忆损伤中的作用 | 第41-53页 |
| 3.1 实验动物 | 第41-42页 |
| 3.2 主要仪器及试剂 | 第42页 |
| 3.2.1 主要仪器 | 第42页 |
| 3.2.2 主要试剂 | 第42页 |
| 3.3 实验方法 | 第42-46页 |
| 3.3.1 急性应激模型 | 第42-43页 |
| 3.3.2 开场实验 | 第43页 |
| 3.3.3 海马立体定位手术 | 第43-44页 |
| 3.3.4 切片验证定位准确性 | 第44页 |
| 3.3.5 Morris水迷宫(MWM) | 第44-45页 |
| 3.3.6 荧光定量PCR | 第45页 |
| 3.3.7 实验分组 | 第45-46页 |
| 3.3.8 数据分析 | 第46页 |
| 3.4 实验结果及分析 | 第46-50页 |
| 3.4.1 μ阿片受体激活对学习记忆的影响 | 第46-47页 |
| 3.4.2 GABA能神经元上μ阿片受体的作用 | 第47-49页 |
| 3.4.3 高台应激与μ阿片受体转录水平变化关系 | 第49-50页 |
| 3.5 讨论 | 第50-53页 |
| 第四章 结论 | 第53-55页 |
| 4.1 急性应激损伤识别及空间记忆 | 第53页 |
| 4.2 海马μ阿片受体激活损伤空间记忆 | 第53页 |
| 4.3 μ阿片受体激活参与提取阶段急性应激诱导的记忆损伤 | 第53-54页 |
| 4.4 GABA能神经元上μ阿片受体在急性应激诱导的记忆损伤中的作用 | 第54页 |
| 4.5 工作展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第67页 |
