| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究重点和创新点 | 第12-13页 |
| ·研究重点 | 第12-13页 |
| ·论文创新点 | 第13页 |
| ·论文的研究思路和方法 | 第13-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-20页 |
| ·国外公共空间人性化设计研究 | 第16-17页 |
| ·国内公共空间人性化设计研究 | 第17-20页 |
| ·小结 | 第20-21页 |
| 第二章 公共空间人性化设计概述及相关概念界定 | 第21-37页 |
| ·人性化设计的概念 | 第21页 |
| ·校园公共空间的相关概念 | 第21-22页 |
| ·校园室外公共空间发展历程 | 第22-29页 |
| ·国外校园公共空间的产生与发展 | 第22-27页 |
| ·国内校园公共空间的产生与发展 | 第27-29页 |
| ·当前校园室外公共空间存在的问题 | 第29-35页 |
| ·小结 | 第35-37页 |
| 第三章 校园室外公共空间与人性化设计的关系 | 第37-51页 |
| ·校园室外公共空间人性化设计与人性基础需求 | 第37-41页 |
| ·人性基本需求 | 第37-39页 |
| ·人体的基本感受对校园公共空间人性化设计的影响 | 第39-40页 |
| ·人体感受的相互作用与校园公共空间人性化设计的关系 | 第40-41页 |
| ·校园室外公共空间的功能与人性化设计的关系 | 第41-42页 |
| ·校园室外公共空间中人性行为及特点与人性化设计的关系 | 第42-44页 |
| ·校园室外公共空间中的主要行为 | 第42-43页 |
| ·学生校园生活行为特点 | 第43-44页 |
| ·校园室外公共空间中学生需求与人性化设计的关系 | 第44-49页 |
| ·学生的生理需求与人性化设计 | 第44-45页 |
| ·学生的行为需求与人性化设计 | 第45-48页 |
| ·学生的情感需求与人性化设计 | 第48-49页 |
| ·小结 | 第49-51页 |
| 第四章 校园室外公共空间人性化组成及结构 | 第51-79页 |
| ·校园室外公共空间的组成 | 第51-62页 |
| ·主要组成空间 | 第51-59页 |
| ·其它组成空间 | 第59-62页 |
| ·校园室外公共空间的人性化结构 | 第62-70页 |
| ·层次结构 | 第62-65页 |
| ·功能结构 | 第65-68页 |
| ·平面结构 | 第68-70页 |
| ·天津地区高校校园室外公共空间结构分析 | 第70-77页 |
| ·小结 | 第77-79页 |
| 第五章 校园室外公共空间人性化设计策略 | 第79-93页 |
| ·校园室外公共空间人性化设计原则 | 第79-83页 |
| ·校园室外公共空间的整体连续性 | 第80-81页 |
| ·校园室外公共空间的层次合理性 | 第81-82页 |
| ·校园室外公共空间的自然持续性 | 第82-83页 |
| ·校园室外公共空间的人性化设计基本方法 | 第83-92页 |
| ·社区思想与校园室外公共空间人性化设计 | 第84-85页 |
| ·校园室外公共空间人性化设计的整体架构 | 第85-87页 |
| ·校园室外公共空间的人性化设计 | 第87-90页 |
| ·赋予校园室外公共空间人文内涵 | 第90-92页 |
| ·小结 | 第92-93页 |
| 第六章 结论 | 第93-95页 |
| 参考文献 | 第95-97页 |
| 附录 | 第97-117页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第117-119页 |
| 致谢 | 第119页 |