| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| ·选题的背景和意义 | 第7-9页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·论文的相关概念 | 第9-10页 |
| ·辅导员绩效考核及项目管理相关研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究的方法和内容 | 第12-15页 |
| ·论文的研究方法 | 第13页 |
| ·论文的研究内容及章节安排 | 第13-15页 |
| 2 高校辅导员绩效考核体系研究的基本原理 | 第15-21页 |
| ·项目管理应用于高校辅导员绩效考核的可行性和必要性 | 第15-17页 |
| ·项目管理应用于高校辅导员绩效考核的可行性 | 第15-16页 |
| ·项目管理应用于高校辅导员绩效考核的必要性 | 第16-17页 |
| ·高校辅导员绩效考核项目的生命周期 | 第17-19页 |
| ·高校辅导员绩效考核项目开发的基本原则 | 第19-21页 |
| 3 高校辅导员绩效考核项目的范围管理和进度计划 | 第21-31页 |
| ·辅导员绩效考核项目的范围管理 | 第21-23页 |
| ·明确项目的目标 | 第21-22页 |
| ·项目的工作分解结构(WBS) | 第22-23页 |
| ·辅导员绩效考核项目组织的构建 | 第23-27页 |
| ·辅导员绩效考核项目组织机构设置原则 | 第23-24页 |
| ·构建辅导员绩效考核项目组织机构 | 第24-25页 |
| ·SL学院辅导员绩效考核项目组织分工 | 第25-26页 |
| ·辅导员绩效考核项目组织的特点 | 第26-27页 |
| ·辅导员绩效考核项目的进度管理 | 第27-31页 |
| ·辅导员绩效考核项目的基本流程 | 第27-28页 |
| ·辅导员绩效考核项目的活动历时 | 第28页 |
| ·辅导员绩效考核项目的进度计划(Gantt chart) | 第28-31页 |
| 4 辅导员绩效考核项目计划的开展 | 第31-45页 |
| ·辅导员绩效考核项目主体的确立 | 第31-34页 |
| ·考核主体的分析 | 第31-33页 |
| ·辅导员绩效考核主体的特性 | 第33-34页 |
| ·辅导员绩效考核指标的确立 | 第34-39页 |
| ·辅导员绩效考核指标的基础——职业技能标准 | 第34-36页 |
| ·构建辅导员绩效考核指标的思路 | 第36-37页 |
| ·基于Delphi法构建辅导员绩效考核指标体系 | 第37页 |
| ·构建基于职业能力标准的辅导员绩效考核项目指标体系 | 第37-39页 |
| ·辅导员绩效考核项目指标的权重确立 | 第39-45页 |
| ·权重的概念分析 | 第40页 |
| ·提出分析辅导员绩效考核项目指标权重的方法 | 第40-43页 |
| ·AHP层次分析法确定辅导员绩效考核项目指标权重 | 第43-45页 |
| 5 辅导员绩效考核体系在SL学院的实施分析 | 第45-55页 |
| ·SL学院情况简介 | 第45页 |
| ·SL学院辅导员绩效考核现状 | 第45-47页 |
| ·SL学院辅导员绩效考核体系介绍 | 第45-47页 |
| ·SL学院辅导员绩效考核体系的不足 | 第47页 |
| ·基于职业能力标准的SL学院辅导员绩效考核项目的实施 | 第47-51页 |
| ·成立SL学院辅导员绩效考核项目开发办公室 | 第48-49页 |
| ·明确SL学院辅导员绩效考核项目的考核主体 | 第49页 |
| ·确立SL学院辅导员绩效考核指标及权重 | 第49-50页 |
| ·选择SL学院J分院进行辅导员绩效考核试验 | 第50-51页 |
| ·SL学院辅导员绩效考核结果的反馈及运用 | 第51-55页 |
| ·SL学院辅导员绩效考核结果的反馈 | 第51-53页 |
| ·SL学院辅导员绩效考核结果的运用 | 第53-55页 |
| 6 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 研究成果 | 第78页 |
