| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 一、选题缘起与本课题的研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第11-12页 |
| （一） 研究思路 | 第11页 |
| （二） 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 高职学前教育专业及其舞蹈教学 | 第12-15页 |
| 一、高职学前教育专业 | 第12-13页 |
| （一） 高职高专教育 | 第12页 |
| （二） 高职学前教育专业概述 | 第12-13页 |
| 二、高职学前教育专业舞蹈教学 | 第13-15页 |
| （一） 培养目标 | 第13页 |
| （二） 教学意义 | 第13-15页 |
| 第二章 高职学前教育专业舞蹈教学的问题 | 第15-29页 |
| 一、现状调查情况 | 第15-16页 |
| （一） 调查范围 | 第15页 |
| （二） 调查问题 | 第15-16页 |
| （三） 调查方法及结果 | 第16页 |
| 二、舞蹈教学所面临的问题 | 第16-29页 |
| （一） 教学内容调查分析 | 第17-20页 |
| （二） 教学方法调查分析 | 第20-22页 |
| （三） 教学形式调查分析 | 第22-24页 |
| （四） 教学评价调查分析 | 第24-26页 |
| （五） 教学实践调查分析 | 第26-29页 |
| 第三章 提高高职学前教育专业舞蹈教学质量的对策 | 第29-39页 |
| 一、丰富舞蹈课教学内容 | 第29-32页 |
| （一） 教学内容要根据学生的身心特点来选择 | 第29-30页 |
| （二） 加强幼儿舞蹈理论知识的学习及重视幼儿舞蹈动作的学习 | 第30-31页 |
| （三） 加入舞蹈作品赏析课，加入舞蹈艺术史等舞蹈理论课的内容 | 第31-32页 |
| 二、灵活运用多种教学方法 | 第32-35页 |
| （一） 自主型教学法在教学中的应用 | 第32页 |
| （二） 心理暗示法在教学中的应用 | 第32-33页 |
| （三） 多媒体教学法在课堂中的应用 | 第33-34页 |
| （四） 分层次教学法在课堂中的应用 | 第34-35页 |
| 三、多种教学形式的应用 | 第35-36页 |
| 四、建立科学的教学评价体系 | 第36-37页 |
| （一） 应将幼儿舞蹈创编内容加入到教学评价内容中 | 第36页 |
| （二） 将终结性评价发展成形成性评价 | 第36页 |
| （三） 采用多种教学评价方式：自我评价、对他人评价和对教师评价 | 第36-37页 |
| 五、注重教学实践工作的开展 | 第37-39页 |
| （一） 为学生提供更多的演出机会 | 第37页 |
| （二） 加强教育实习工作 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |
