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篮球教学实践中弱侧手技术训练的实验研究

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
1 前言第9-15页
   ·问题的提出第9-10页
   ·国内外研究现状第10-13页
     ·国内研究现状第10-11页
     ·国外研究现状第11-13页
   ·概念的界定第13-14页
     ·弱侧手第13页
     ·敏感期第13页
     ·迁移第13-14页
     ·双边迁移第14页
   ·研究意义第14-15页
2 研究对象与方法第15-17页
   ·研究对象第15页
   ·研究方法第15-17页
     ·文献资料法第15页
     ·专家访谈法第15页
     ·实验法第15-16页
     ·数理统计法第16页
     ·逻辑分析法第16-17页
3 实验设计与实验程序第17-20页
   ·实验对象第17页
   ·实验地点和实验时间第17页
   ·实验内容第17-18页
   ·实验控制第18页
   ·实验评价第18-20页
4 研究结果第20-30页
   ·13 15(岁)、16 18(岁)年龄段弱侧手运球能力训练前后的配对实验结果分析第20-22页
     ·13 15(岁)年龄段弱侧手运球能力表现的实验结果分析第20-21页
     ·16 18(岁)年龄段弱侧手运球能力表现的实验结果分析第21-22页
   ·13 15(岁)、16 18(岁)年龄段弱侧手传球能力训练前后的配对实验结果分析第22-25页
     ·13 15(岁)年龄段弱侧手传球能力表现的实验结果分析第22-24页
     ·16 18(岁)年龄段弱侧手传球能力表现的实验结果第24-25页
   ·13 15(岁)、16 18(岁)年龄段弱侧手投篮能力训练前后的配对实验结果分析第25-28页
     ·13 15(岁)年龄段弱侧手投篮能力表现的实验结果分析第25-26页
     ·16 18(岁)年龄段弱侧手投篮能力表现的实验结果分析第26-28页
   ·两年龄段弱侧手训练的配对实验结果对比分析第28-30页
5 讨论分析第30-32页
   ·青少年弱侧手技能学习与神经控制系统发育敏感期的关系第30页
   ·青少年弱侧手技能学习与身体素质发展敏感期的关系第30-31页
   ·青少年弱侧手技能学习与迁移现象的关系第31-32页
6 结论与建议第32-35页
   ·结论第32-33页
   ·建议第33-35页
     ·提高青少年篮球教练员对弱侧手训练重要性的认识第33页
     ·加强运动员自身对弱侧手训练重要性的认识第33页
     ·重视开展篮球教学实验研究第33页
     ·重视篮球教学发展研究第33-35页
参考文献第35-38页
致谢第38页

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