学生学习经验与本科教育质量的相关度分析--以华中科技大学本科生为例的实证研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 绪论	第9-15页
·研究背景	第9-11页
·研究问题	第11页
·核心概念分析	第11-13页
·研究意义	第13-15页
2 文献综述	第15-24页
·相关的理论研究及模型	第15-20页
·相关的实证研究	第20-24页
3 研究设计	第24-30页
·研究方法的选择	第24-25页
·研究对象的选取	第25页
·研究工具的设计	第25-29页
·测量及访谈过程的描述	第29-30页
4 数据处理与数据汇总	第30-49页
·调查对象基本信息	第30-31页
·大学生在校学习经验	第31-41页
·大学生个人发展程度自我评估	第41-47页
·对学校的总体评价	第47-49页
5 影响大学生自身发展程度的原因分析	第49-63页
·学生的背景信息对自身发展的影响	第49-54页
·学生学习经验对自身发展的影响	第54-61页
·小结	第61-63页
6 结论及建议	第63-67页
·激发学习动力，提高学生参与度	第63-64页
·构建师生有效交流平台	第64页
·重视同辈群体作用，促进学生健康发展	第64-65页
·搭建学生主动实践、释放潜能的舞台	第65-67页
结语	第67-68页
致谢	第68-69页
参考文献	第69-73页
附录1 本科生学习经验调查问卷	第73-77页
附录2 大学生学习经验访谈提纲	第77页