新疆和硕县公安民警培训体系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-16页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-13页 |
| ·国外研究综述 | 第10-11页 |
| ·国内研究综述 | 第11-13页 |
| ·研究思路、内容及研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究的可能创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 基层公安民警培训的概念界定与相关理论 | 第16-22页 |
| ·相关概念界定 | 第16-18页 |
| ·基层公安民警 | 第16-17页 |
| ·培训及基层公安民警培训 | 第17-18页 |
| ·基层公安民警培训的相关理论 | 第18-22页 |
| ·人力资本理论 | 第18-19页 |
| ·成人学习理论 | 第19页 |
| ·培训系统理论 | 第19-20页 |
| ·培训评估理论 | 第20-22页 |
| 第三章 新疆和硕县公安民警培训现状与问题及其原因 | 第22-33页 |
| ·和硕县公安民警培训现状 | 第22-27页 |
| ·培训机构 | 第22页 |
| ·培训内容和方式 | 第22-23页 |
| ·培训师资 | 第23-24页 |
| ·培训资金 | 第24-25页 |
| ·培训考核评估 | 第25-27页 |
| ·和硕县公安民警培训存在的问题 | 第27-30页 |
| ·培训缺少整体规划 | 第27-28页 |
| ·培训时间短、内容多，训练效果不明显 | 第28-29页 |
| ·培训约束机制不完善 | 第29-30页 |
| ·培训效果评估作用没有发挥 | 第30页 |
| ·和硕县公安民警培训存在问题的原因 | 第30-33页 |
| ·对培训的认识存在偏差 | 第30-31页 |
| ·培训内容较多制约培训形式多样化发展 | 第31页 |
| ·激励机制不完善 | 第31-32页 |
| ·培训评估机制不健全 | 第32-33页 |
| 第四章 新疆和硕县公安民警培训体系的构建 | 第33-41页 |
| ·和硕县公安民警培训体系构建的基本思路和原则 | 第33-34页 |
| ·基本思路 | 第33页 |
| ·指导原则 | 第33-34页 |
| ·和硕县公安民警培训体系的构建 | 第34-41页 |
| ·培训组织管理体系构建 | 第34页 |
| ·培训内容体系构建 | 第34-35页 |
| ·培训方法体系构建 | 第35-37页 |
| ·培训基础保障体系构建 | 第37-39页 |
| ·培训评估制度体系构建 | 第39-41页 |
| 第五章 推行新疆和硕县公安民警培训体系的保障措施 | 第41-46页 |
| ·更新基层公安民警培训理念 | 第41-42页 |
| ·改革和完善基层公安民警教育训练相关制度 | 第42-43页 |
| ·切实加强对教育训练工作的组织领导和保障 | 第43页 |
| ·制定地区公安人才培养战略 | 第43-44页 |
| ·加强教官队伍的技能培训 | 第44页 |
| ·创新基层公安民警培训的方式方法 | 第44-45页 |
| ·加大高科技培训手段的研发运用 | 第45页 |
| ·全面开展“双语”学习活动 | 第45页 |
| ·扩大宣传营造教育训练良好氛围 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50-51页 |
| 导师评阅表 | 第51页 |
