| 前言 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-21页 |
| ·同伴教育的概念及起源 | 第13页 |
| ·同伴教育的类型和形式 | 第13-14页 |
| ·类型 | 第13-14页 |
| ·形式 | 第14页 |
| ·同伴教育的优点和应用环境 | 第14页 |
| ·优点 | 第14页 |
| ·应用环境 | 第14页 |
| ·同伴教育在国内各研究领域的拓展与应用 | 第14-19页 |
| ·同伴教育对性病、艾滋病、吸毒方面的干预 | 第14-15页 |
| ·同伴教育应用于学校教育方面 | 第15-17页 |
| ·同伴教育在慢性病防治过程中的应用 | 第17-19页 |
| ·同伴教育在各种工作环境和全民培训中的应用 | 第19页 |
| ·同伴教育在国外的研究状况 | 第19-21页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第21-27页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·病例来源 | 第21页 |
| ·入选标准及排除标准 | 第21页 |
| ·研究方法及过程 | 第21-24页 |
| ·实验小组护士准备 | 第21-23页 |
| ·同伴教育小组长及组员准备 | 第23页 |
| ·实验分组 | 第23页 |
| ·相关指标的诊断标准 | 第23-24页 |
| ·实验监测指标和方法 | 第24页 |
| ·质量控制 | 第24-26页 |
| ·预实验 | 第24-25页 |
| ·实验小组护士的选择及培训内容 | 第25-26页 |
| ·资料收集阶段 | 第26页 |
| ·资料录入分析阶段 | 第26页 |
| ·统计学处理 | 第26-27页 |
| 第4章 结果 | 第27-34页 |
| ·患者的一般资料 | 第27-29页 |
| ·失访率 | 第29页 |
| ·两组患者对高血压知识了解程度的比较 | 第29-30页 |
| ·两组患者对疾病治疗态度的比较 | 第30-31页 |
| ·两组患者实验检测指标的比较 | 第31-34页 |
| ·两组患者血压的比较 | 第31页 |
| ·两组患者空腹血糖的比较 | 第31-32页 |
| ·两组患者体重的比较 | 第32页 |
| ·两组患者血脂的比较 | 第32-34页 |
| 第5章 讨论 | 第34-42页 |
| ·患者的一般资料及疾病相关知识资料的分析 | 第34-35页 |
| ·患者的一般资料分析 | 第34页 |
| ·患者疾病相关知识资料的比较分析 | 第34页 |
| ·患者对医护人员及家属建议执行和接受情况的比较分析 | 第34-35页 |
| ·患者对同伴教育治疗态度的比较分析 | 第35页 |
| ·同伴教育对高血压患者实验检测指标的影响分析 | 第35-39页 |
| ·同伴教育对高血压患者血压的影响 | 第35-36页 |
| ·同伴教育对高血压患者体重的影响 | 第36-37页 |
| ·同伴教育对高血压患者空腹血糖的影响 | 第37-38页 |
| ·同伴教育对高血压患者血脂的影响 | 第38-39页 |
| ·高血压同伴教育及自我管理现状的分析 | 第39-41页 |
| ·本研究的特点 | 第41页 |
| ·不足与展望 | 第41-42页 |
| ·不足 | 第41页 |
| ·展望 | 第41-42页 |
| 第6章 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 作者简介及其在读期间取得的科研成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |