| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| ·本研究的时代背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-12页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·实践意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| ·对本研究中相关概念的解释 | 第12页 |
| ·体育培训与少儿体育培训的概念 | 第12页 |
| ·机制和培训机制的概念 | 第12页 |
| ·相关研究评述 | 第12-21页 |
| ·国内对少儿体育培训体系的研究综述 | 第12-16页 |
| ·国内对少儿体育运动人才培养的研究 | 第16-17页 |
| ·国外体育强国少儿体育培训体系的现状研究 | 第17-19页 |
| ·对已有研究的评述及本研究的方向 | 第19-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21页 |
| ·专家访谈法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-34页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训机构现状分析 | 第23-25页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训机构分布情况 | 第23页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训机构师资情况分析 | 第23-24页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训机构运行模式的分析 | 第24页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训机构场地设施情况的分析 | 第24页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训机构开展项目情况调查 | 第24-25页 |
| ·晋西北地区少儿参加体育培训的特征研究 | 第25-28页 |
| ·晋西北地区少儿参加体育培训的动机特征 | 第25页 |
| ·晋西北地区少儿参加体育培训的兴趣特征 | 第25-26页 |
| ·晋西北地区少儿参加体育培训的态度特征 | 第26-27页 |
| ·晋西北地区少儿参加体育培训目的特征 | 第27页 |
| ·晋西北地区少儿参加体育培训行为特征 | 第27-28页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训机制研究 | 第28-31页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训监管机制 | 第28页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训激励机制 | 第28-29页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训服务保障机制 | 第29-30页 |
| ·少儿体育培训机构的人才培养机制 | 第30-31页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训机制影响因素研究 | 第31-34页 |
| ·政府、培训机构领导对少儿体育培训的重视和支持程度 | 第31页 |
| ·晋西北地区少儿体育培训的管理体制及评价体系 | 第31页 |
| ·少儿体育培训的经费来源 | 第31-32页 |
| ·运动员家长对子女参加体育培训的态度 | 第32-34页 |
| 5 结论和建议 | 第34-38页 |
| ·结论 | 第34-36页 |
| ·建议 | 第36-38页 |
| ·在现有少儿体育培训体系的基础上扩大培训规模 | 第36页 |
| ·把握少儿体育培训特征，提高晋西北地区竞技体育水平 | 第36页 |
| ·保持现有少儿体育培训监管管理机制，加强监管力度 | 第36-37页 |
| ·继续发挥晋西北地区少儿体育培训激励机制作用 | 第37页 |
| ·完善晋西北地区少儿体育培训保障服务机制 | 第37页 |
| ·改善晋西北地区少儿体育培训人才培养机制中的学训矛盾 | 第37-38页 |
| 6 本研究的不足与今后努力方向 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录（A） | 第46-48页 |
| 附录（B） | 第48-50页 |
| 附录（C） | 第50-52页 |
| 附录（D） | 第52页 |
