| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·文献综述 | 第7-8页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第8页 |
| ·研究方法和创新之处 | 第8-10页 |
| 2 大学生村官培养概述 | 第10-16页 |
| ·“村官”与“大学生村官” | 第10页 |
| ·“大学生村官”计划的政策特征 | 第10-11页 |
| ·大学生村官培养的概念及发展 | 第11-13页 |
| ·大学生村官培养的理论基础 | 第13-14页 |
| ·大学生村官培养与思想政治教育的密切联系 | 第14-16页 |
| 3 思想政治教育在大学生村官培养中的体现 | 第16-24页 |
| ·思想政治教育在大学新生阶段培养中的体现 | 第16-19页 |
| ·思想政治教育在大学生专业学习阶段培养中的体现 | 第19-21页 |
| ·思想政治教育在大学生村官岗前培训中的体现 | 第21-22页 |
| ·思想政治教育在大学生村官岗后培训中的体现 | 第22-24页 |
| 4 大学生村官培养中思想政治教育全程化存在的问题及原因分析 | 第24-33页 |
| ·思想政治教育全程化存在的问题 | 第24-29页 |
| ·大学生村官培养中思想政治教育应用存在问题的原因 | 第29-33页 |
| 5 大学生村官培养中思想政治教育的应用思考 | 第33-39页 |
| ·要突出实效性，避免“两张皮”现象 | 第33-35页 |
| ·重视养成教育，避免突击性指导 | 第35-36页 |
| ·建立完善的高校农村管理人才培养体系,全面调动学生参与的主动性 | 第36-39页 |
| 6 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 个人简介 | 第43-44页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第44页 |