| 中文摘要 | 第4-7页 |
| abstract | 第7-10页 |
| 第1章 研究背景 | 第13-19页 |
| 1.1 相关概念与分类 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外护理不良事件报告的相关研究 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外护理不良事件研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国内护理不良事件研究现状 | 第16-18页 |
| 1.3 研究目的与研究意义 | 第18-19页 |
| 第2章 资料与方法 | 第19-21页 |
| 2.1 资料来源 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.2.1 文献调研法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19页 |
| 2.2.3 调查工具 | 第19-20页 |
| 2.2.4 质量控制 | 第20页 |
| 2.3 资料分析 | 第20-21页 |
| 第3章 结果 | 第21-29页 |
| 3.1 调查对象的基本资料描述 | 第21-22页 |
| 3.2 护理人员不良事件报告各维度得分情况 | 第22页 |
| 3.3 不同年龄组护理人员不良事件报告认知与态度差异分析 | 第22-23页 |
| 3.4 不同护龄组护理人员不良事件报告认知与态度差异分析 | 第23-24页 |
| 3.5 不同学历护理人员不良事件报告认知与态度差异分析 | 第24页 |
| 3.6 不同职称护理人员不良事件报告认知与态度差异分析 | 第24-25页 |
| 3.7 不同科室护理人员不良事件报告认知与态度差异分析 | 第25页 |
| 3.8 婚姻状况与护理人员不良事件报告认知与态度的关系 | 第25-26页 |
| 3.9 性别与护理人员不良事件报告认知与态度的关系 | 第26页 |
| 3.10 不良事件报告认知与态度的相关性分析 | 第26-27页 |
| 3.11 半开放题目描述 | 第27-29页 |
| 第4章 分析与讨论 | 第29-33页 |
| 4.1 护理人员对不良事件报告认知与态度的状况 | 第29-30页 |
| 4.2 不同群组的护理人员不良事件报告认知与态度的现状 | 第30-31页 |
| 4.2.1 不同年龄、护龄护理人员对不良事件报告认知与态度现状 | 第30页 |
| 4.2.2 不同学历的护理人员对不良事件报告认知与态度现状 | 第30-31页 |
| 4.2.3 不同科室的护理人员对不良事件报告认知与态度现状 | 第31页 |
| 4.2.4 不同职称的护理人员对不良事件报告认知与态度现状 | 第31页 |
| 4.3 半开放性问题的分析 | 第31-33页 |
| 第5章 对策建议 | 第33-36页 |
| 5.1 开展常规性和针对性的培训与教育 | 第33页 |
| 5.2 建立不良事件报告的非惩罚环境 | 第33-34页 |
| 5.3 对不良事件报告及时反馈 | 第34页 |
| 5.4 建立不良事件报告的保密机制 | 第34-35页 |
| 5.5 提供多渠道、多元化的报告途径与方式 | 第35页 |
| 5.6 建立良好科室文化 | 第35-36页 |
| 第6章 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 作者简介 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
