基于网络考试的课程教学评价的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| ·问题提出的背景 | 第9-10页 |
| ·教学评价发展历程 | 第10-14页 |
| ·国外教学评价研究的发展过程 | 第10-11页 |
| ·我国教学评价研究的发展过程 | 第11-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第14-17页 |
| ·研究的目的 | 第14-15页 |
| ·研究的意义 | 第15-17页 |
| ·研究内容及主要工作 | 第17-18页 |
| ·解决的问题和创新点 | 第18-19页 |
| ·解决的问题 | 第18-19页 |
| ·创新点 | 第19页 |
| ·本文的组织安排 | 第19-21页 |
| 2 评价主体的确定 | 第21-26页 |
| ·学生评教 | 第21-23页 |
| ·学生评教的现状 | 第21-23页 |
| ·学生评教的必要性 | 第23页 |
| ·通过考试结果评教 | 第23-25页 |
| ·通过考试结果评教的现状 | 第23-24页 |
| ·通过考试结果评教的必要性 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 3 教学评价指标的选定 | 第26-34页 |
| ·考试结果相关的指标的选定 | 第26-27页 |
| ·选择评价指标的思路 | 第26页 |
| ·遵循的原则 | 第26-27页 |
| ·考试相关的指标及计算公式 | 第27页 |
| ·教学评价指标问卷调查 | 第27-31页 |
| ·问卷设计 | 第27-29页 |
| ·调查对象 | 第29页 |
| ·问卷回收 | 第29-30页 |
| ·问卷统计 | 第30-31页 |
| ·确定教学评价指标 | 第31-32页 |
| ·选择教师教学评价指标 | 第31-32页 |
| ·教师教学评价问卷效度 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-34页 |
| 4 教学评价指标体系的建立 | 第34-40页 |
| ·确定教学评价指标体系结构 | 第34-37页 |
| ·确定教学评价指标体系权重 | 第37-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 5 教学评价系统的设计与实现 | 第40-53页 |
| ·系统的设计与实现 | 第40-52页 |
| ·整个系统的功能 | 第40-41页 |
| ·开发技术与系统的设计 | 第41-47页 |
| ·系统运行效果 | 第47-52页 |
| ·完成评价 | 第52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 6 总结与展望 | 第53-55页 |
| ·研究总结 | 第53-54页 |
| ·研究局限及下一步工作 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第58页 |
| 教师教学评价指标重要性调查表 | 第58-60页 |
| 教师教学评价指标得分统计表 | 第60-62页 |
| 教师教学质量评价表 | 第62页 |
