| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 绪论 | 第5-10页 |
| (一) 论文的选题来源 | 第5-6页 |
| (二) 论文研究的意义 | 第6-7页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第7-10页 |
| 一、公务员初任培训的相关理论及特点、意义 | 第10-15页 |
| (一) 公务员初任培训演进 | 第10页 |
| (二) 公务员培训的机构、原则和类型 | 第10-12页 |
| (三) 公务员初任培训的特点 | 第12页 |
| (四) 公务员初任培训的意义 | 第12-15页 |
| 二、我国公务员初任培训体系的现状分析 | 第15-23页 |
| (一)我国公务员初任培训体系的现状 | 第15-16页 |
| (二) 我国公务员初任培训体系存在的问题 | 第16-19页 |
| (三) 我国公务员初任培训现状的成因分析 | 第19-23页 |
| 三、借鉴与探索：国外公务员初任培训的特点及对我国公务员初任培训的启示 | 第23-26页 |
| (一) 国外公务员初任培训的特点 | 第23-24页 |
| (二) 国外公务员初任培训对我国公务员初任培训的启示 | 第24-26页 |
| 四、完善我国公务员初任培训体系的举措 | 第26-36页 |
| (一) 增强战略意识,创新培训理念 | 第26页 |
| (二) 科学规范初任培训的实施过程 | 第26-31页 |
| (三) 健全公务员初任培训的监管机制 | 第31页 |
| (四) 建立科学的初任培训评估体系 | 第31-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 作者简介 | 第40页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第40-41页 |