| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 导论 | 第7-10页 |
| ·研究背景与动机 | 第7-8页 |
| ·研究目标 | 第8-9页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·论文结构 | 第9-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-22页 |
| ·网络行为偏好研究 | 第10-15页 |
| ·网络行为的相关理论 | 第10-11页 |
| ·网络行为偏好的概念 | 第11-12页 |
| ·网络行为对大学生的影响研究 | 第12-13页 |
| ·网络行为研究的方法研究 | 第13-15页 |
| ·电子商务专业及能力相关研究 | 第15-22页 |
| ·电子商务专业现状研究 | 第15-17页 |
| ·能力与专业能力的定义 | 第17-19页 |
| ·电子商务相关能力研究 | 第19-22页 |
| 第3章 电子商务专业学生网络行为偏好量表的编制 | 第22-36页 |
| ·电子商务专业学生网络行为偏好划分的理论依据与假设 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究被试 | 第22-23页 |
| ·研究步骤 | 第23-24页 |
| ·数据分析方法 | 第24-25页 |
| ·研究结果 | 第25-34页 |
| ·测量题目的确定 | 第25-27页 |
| ·项目分析 | 第27页 |
| ·信度分析 | 第27-28页 |
| ·问卷的内容效度分析 | 第28页 |
| ·问卷的结构效度分析 | 第28-34页 |
| ·讨论 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| 第4章 电子商务专业学生专业能力量表的编制 | 第36-45页 |
| ·电子商务专业学生专业能力划分的理论依据与假设 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-38页 |
| ·研究被试 | 第36-37页 |
| ·研究步骤 | 第37页 |
| ·数据分析方法 | 第37-38页 |
| ·研究结果 | 第38-44页 |
| ·测量题目的确定 | 第38-39页 |
| ·项目分析 | 第39页 |
| ·信度分析 | 第39页 |
| ·内容效度分析 | 第39-40页 |
| ·结构效度分析 | 第40-44页 |
| ·讨论 | 第44页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| 第5章 电子商务专业学生网络行为偏好对专业能力的影响 | 第45-67页 |
| ·研究架构与指标体系 | 第45-50页 |
| ·结构方程模型的基本理论 | 第45-47页 |
| ·研究的概念模型 | 第47-50页 |
| ·研究假设 | 第50-51页 |
| ·研究方法 | 第51-53页 |
| ·变量测量 | 第51-53页 |
| ·数据收集 | 第53页 |
| ·数据分析 | 第53-63页 |
| ·变量的描述性统计分析及相关分析 | 第53-57页 |
| ·测量模型分析 | 第57-59页 |
| ·结构方程分析 | 第59-61页 |
| ·模型修正与拟合 | 第61-63页 |
| ·研究结果 | 第63-66页 |
| ·研究假设验证 | 第63-65页 |
| ·测量模型分析 | 第65-66页 |
| ·结论 | 第66-67页 |
| 第6章 结论及建议 | 第67-70页 |
| ·研究总结 | 第67-68页 |
| ·教育建议 | 第68页 |
| ·本研究的不足 | 第68-69页 |
| ·进一步研究的方向 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 附录 | 第76-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第87页 |