| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-15页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9页 |
| 三、文献综述 | 第9-14页 |
| 四、研究难点与创新点 | 第14页 |
| 五、研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 第二部分 高校知识管理的基本理论 | 第15-26页 |
| 一、高校知识管理的相关概念 | 第15-18页 |
| 二、高校知识管理的对象 | 第18-21页 |
| 三、高校知识管理的内容 | 第21-23页 |
| 四、高校知识管理的基本原则 | 第23-26页 |
| 第三部分 高校知识管理的必要性、可行性及作用 | 第26-35页 |
| 一、高校知识管理的必要性 | 第26-29页 |
| 二、高校知识管理的可行性 | 第29-31页 |
| 三、高校知识管理的作用 | 第31-35页 |
| 第四部分 知识管理、高校知识管理的发展历程 | 第35-40页 |
| 一、知识管理的溯源与发展 | 第35-38页 |
| 二、高校知识管理的出现与探索 | 第38-40页 |
| 第五部分 我国高校知识管理的现状与问题 | 第40-47页 |
| 一、尚未建立实施知识管理的有效管理体制 | 第40-41页 |
| 二、文化观念保守,缺乏深入的知识管理理念 | 第41-42页 |
| 三、高校内部知识交流与共享水平较低 | 第42-43页 |
| 四、只注重自身规模的扩大,而忽视高校之间知识联盟的建立 | 第43页 |
| 五、缺乏强有力的鼓励知识共享、知识创新的激励机制 | 第43-44页 |
| 六、高校科研中的短视行为,导致知识创新质量不高 | 第44页 |
| 七、高校面临着人才流失与知识产权流失的严峻挑战 | 第44-46页 |
| 八、高校的知识应用水平普遍不高 | 第46-47页 |
| 九、高校知识管理基础工作薄弱 | 第47页 |
| 第六部分 高校实施知识管理的策略 | 第47-62页 |
| 一、建立知识管理的组织保障体系 | 第47-49页 |
| 二、树立以人为本的知识管理观念 | 第49-50页 |
| 三、营造知识共享的校园文化 | 第50-51页 |
| 四、建立完善的高校知识网络 | 第51-54页 |
| 五、重视知识的交流与共享 | 第54-55页 |
| 六、建立校际联合的高校知识联盟 | 第55-56页 |
| 七、构建灵活的薪酬体系和科学的激励机制 | 第56-57页 |
| 八、建立高校知识管理评估体系 | 第57-58页 |
| 九、加强高校知识产权保护工作 | 第58-59页 |
| 十、提高高校科技成果转化能力 | 第59-62页 |
| 注释 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 在学期间的研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |