| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 1 前言 | 第12-20页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| ·竞技体育后备人才研究 | 第13-14页 |
| ·竞技体育可持续发展的研究 | 第14-16页 |
| ·部分省、市、自治区竞技体育后备人才可持续发展的研究 | 第16-17页 |
| ·福建田径后备人才研究 | 第17-19页 |
| ·研究现状评述 | 第19页 |
| ·目的意义 | 第19页 |
| ·主要内容 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·实地调查法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 3 理论基础 | 第22-24页 |
| ·可持续发展理论概括 | 第22-23页 |
| ·可持续发展与田径后备人才培养 | 第23-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-52页 |
| ·基本概念的界定 | 第24-25页 |
| ·田径运动后备人才 | 第24页 |
| ·可持续发展 | 第24-25页 |
| ·福建田径发展的历史回顾 | 第25-28页 |
| ·田径项目发展的历史回顾 | 第25-26页 |
| ·田径后备人才培养回顾 | 第26-28页 |
| ·福建省的地理人文环境对田径后备人才培养的影响 | 第28-31页 |
| ·福建地理环境与田径后备人才培养关系分析 | 第28-30页 |
| ·福建省人文社会环境与田径后备人才培养关系分析 | 第30-31页 |
| ·福建省田径后备人才培养现状调查与分析 | 第31-40页 |
| ·基本情况 | 第31-33页 |
| ·后备人才文化学习现状 | 第33-35页 |
| ·后备人才训练现状 | 第35-40页 |
| ·福建省田径后备人才教练员现状与分析 | 第40-47页 |
| ·基本情况 | 第40-42页 |
| ·对工作的热爱程度 | 第42-43页 |
| ·对待遇的满意程度 | 第43-44页 |
| ·业务学习状况 | 第44-45页 |
| ·撰写论文状况 | 第45页 |
| ·选材依据现状与分析 | 第45-47页 |
| ·竞赛体制 | 第47-48页 |
| ·目标易位，事与愿违 | 第47页 |
| ·重运动成绩，轻综合评价 | 第47-48页 |
| ·输送机制 | 第48-50页 |
| ·经费状况 | 第50-52页 |
| 5 福建省田径后备人才培养可持续发展对策研究 | 第52-58页 |
| ·树立可持续发展指导思想 | 第52页 |
| ·对策研究 | 第52-58页 |
| ·明确培养目标，改革竞赛制度，创建良好的后备人才培养环境 | 第52-53页 |
| ·加强文化教育，妥善解决学训矛盾 | 第53-54页 |
| ·建立后备人才评价与管理系统 | 第54-55页 |
| ·提高教练员的整体素质 | 第55页 |
| ·拓宽资金来源渠道，改善训练条件 | 第55-56页 |
| ·试行教体合一，发挥传统校的作用，探索培养新途径 | 第56页 |
| ·优化项目布局 | 第56-57页 |
| ·充分发挥优势，牢牢抓住机遇 | 第57-58页 |
| 6 结论 | 第58-60页 |
| 7 参考文献 | 第60-65页 |
| 8 致谢 | 第65-66页 |
| 附件一 | 第66-71页 |
| 附件二 | 第71-73页 |
| 附件三 | 第73-75页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第75页 |