语篇词汇衔接理论在高中英语词汇教学中的应用研究

致谢	第1-5页
内容摘要	第5-6页
Abstract	第6-10页
第一章 引言	第10-12页
·词汇教学的重要性	第10页
·词汇教学的现状分析	第10-11页
·研究问题的提出	第11-12页
第二章 词汇教学研究综述	第12-16页
·外语词汇教学史简述	第12-13页
·词汇学理论、心理学理论在词汇教学中的应用研究	第13-14页
·认知语言学在词汇教学中的应用研究	第14页
·语篇词汇衔接理论在词汇教学中的应用研究	第14-16页
第三章 词汇衔接教学法的理论依据	第16-18页
·词汇衔接教学法的心理学基础	第16页
·词汇衔接理论	第16-18页
·语篇衔接理论概述及衔接的种类	第16-17页
·词汇衔接及其种类	第17-18页
第四章 词汇衔接教学法在高中英语课堂中的实践	第18-32页
·新《课程标准》对高中学生词汇的基本要求	第18-19页
·词汇衔接理论在教学中的应用	第19-23页
·原词复现	第19页
·同义近义复现	第19-20页
·上下义复现	第20页
·反义及互补同现	第20-21页
·同一词汇套词语同现	第21-22页
·词汇搭配同现	第22-23页
·词汇衔接教学法模式及应用实例	第23-28页
·高中英语单元教学体系	第23页
·词汇衔接教学法模式	第23-26页
·词汇衔接教学法实例	第26-28页
·词汇衔接教学法测试	第28-32页
·受试与变量	第28-29页
·测试工具	第29-30页
·结果分析	第30-32页
第五章 结论	第32-33页
参考文献	第33-35页
附录 1	第35-38页
附录 2	第38-41页