| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-13页 |
| 一、写作的缘起 | 第7页 |
| 二、选题的意义 | 第7-8页 |
| 三、论文的思路 | 第8-9页 |
| 四、概念的界定 | 第9-11页 |
| 五、文献综述 | 第11-13页 |
| 一、不能忽视的问题:中小学德育实效性偏低 | 第13-18页 |
| (一) 正确估价我国中小学的德育实效性 | 第13-14页 |
| (二) 目前学校德育工作面临的挑战 | 第14-15页 |
| (三) 中小学德育实效性偏低的原因 | 第15-18页 |
| 二、德育工作新思路:德育与心育共进 | 第18-26页 |
| (一) 科学把握学校心理健康教育与德育的区别 | 第18-21页 |
| (二) 辨证分析心理健康教育与学校德育的关系 | 第21-24页 |
| (三) 殊途同归:心理健康教育与德育的一致性 | 第24-26页 |
| 三、心育与德育融合:提高学校德育工作的实效性 | 第26-32页 |
| (一) 心育融入德育工作的必要性和可能性 | 第26-28页 |
| (二) 德育渗透心育的基本途径 | 第28-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |