| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-22页 |
| ·自主学习 | 第10-13页 |
| ·自主学习的内涵 | 第10-11页 |
| ·自主学习的特征 | 第11-13页 |
| ·影响自主学习能力的因素 | 第13页 |
| ·分层教学 | 第13-22页 |
| ·分层教学的内涵 | 第13-14页 |
| ·分层教学的理论依据 | 第14-15页 |
| ·国内外关于分层教学的研究现状 | 第15-20页 |
| ·分层教学对自主学习能力的促进作用 | 第20-22页 |
| 3 中职英语分层教学中自主学习能力的调查 | 第22-36页 |
| ·背景介绍 | 第22-23页 |
| ·调查目的 | 第23页 |
| ·调查对象 | 第23页 |
| ·调查工具 | 第23-24页 |
| ·问卷调查 | 第23页 |
| ·访谈 | 第23-24页 |
| ·数据收集 | 第24页 |
| ·调查结果 | 第24-36页 |
| ·调查问卷 | 第24-33页 |
| ·对学生的访谈 | 第33-34页 |
| ·对教师访谈 | 第34页 |
| ·总结 | 第34-36页 |
| 4 讨论与建议 | 第36-43页 |
| ·讨论 | 第36-40页 |
| ·建议 | 第40-43页 |
| 5 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 附录 1 中等职业学校英语分层教学自主学习情况的调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录 2: 访谈提纲 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |