| 英文摘要 | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| 论文正文 军医大学(西部)基础课程教师组织承诺结构及其与人力资源管理、学校组织绩效的关系研究 | 第10-222页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第13-17页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第17-18页 |
| 第三节 研究内容与研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 军医大学人力资源管理理论研究 | 第20-68页 |
| 第一节 人力资源及人力资源管理的相关概念 | 第20-24页 |
| 第二节 人力资源管理理论建立及发展 | 第24-31页 |
| 第三节 激励理论在人力资源管理理论中的应用 | 第31-48页 |
| 第四节 军医大学人力资源管理理论研究 | 第48-68页 |
| 第三章 军医大学教师组织承诺的理论研究 | 第68-118页 |
| 第一节 教师组织承诺的概念与分类 | 第68-83页 |
| 第二节 教师组织承诺的形成模式 | 第83-99页 |
| 第三节 教师组织承诺的测量 | 第99-105页 |
| 第四节 我国组织承诺文献计量分析 | 第105-110页 |
| 第五节 教师组织承诺研究现状及趋势 | 第110-115页 |
| 第六节 组织承诺的理论对军医大学教师组织承诺研究的启示 | 第115-118页 |
| 第四章 军医大学组织绩效理论研究 | 第118-151页 |
| 第一节 学校组织绩效的概念 | 第118-126页 |
| 第二节 学校组织绩效的理论模式 | 第126-134页 |
| 第三节 军医大学组织绩效维度与指标 | 第134-142页 |
| 第四节 军医大学组织绩效的测量 | 第142-148页 |
| 第五节 军医大学组织绩效研究现状及趋势 | 第148-151页 |
| 第五章 军医大学(西部)基础课程教师组织承诺结构及其与组织绩效人力资源管理关系的实证研究 | 第151-202页 |
| 第一节 预调查研究设计与实施 | 第151-169页 |
| 第二节 军医大学( 西部) 基础课程教师组织承诺结构的实证研究 | 第169-188页 |
| 第三节 军医大学教师(西部)基础课程组织承诺与人力资源管理、组织绩效的关系研究 | 第188-202页 |
| 第六章 基于教师组织承诺提升的军医大学人力资源管理策略——兼作全文总结与讨论 | 第202-215页 |
| 第一节 军医大学( 西部) 基础课程教师组织承诺结构及其与人力资源管理、学校组织绩效关系研究的总结 | 第202-208页 |
| 第二节 基于教师组织承诺提升的军医大学人力资源管理策略——兼作全文讨论 | 第208-215页 |
| 致谢 | 第215-216页 |
| 参考文献 | 第216-222页 |
| 文献综述一 教师组织承诺研究综述 | 第222-227页 |
| 文献综述二 学校人力资源管理激励理论的研究综述 | 第227-232页 |
| 文献综述三 学校组织绩效的理论模式 | 第232-239页 |
| 附录1 军医大学人力资源管理、教师组织承诺、学校组织绩效状况调查问卷(预测) | 第239-244页 |
| 附录2 军医大学人力资源管理、教师组织承诺、学校组织绩效状况调查问卷 | 第244-249页 |
| 博士在读期间发表论文与获奖情况 | 第249页 |
