阅读策略在高二英语阅读教学中的应用
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| ·选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·基本论点 | 第10-11页 |
| ·论文结构 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-24页 |
| ·英语阅读理论 | 第12-17页 |
| ·关于英语阅读 | 第12-13页 |
| ·关于阅读理解 | 第13-15页 |
| ·英语阅读的模式 | 第15-17页 |
| ·学习策略 | 第17-22页 |
| ·学习策略的定义和分类 | 第17-20页 |
| ·学习策略研究的发展 | 第20-21页 |
| ·学习策略与学习成绩的关系研究 | 第21-22页 |
| ·阅读策略 | 第22-24页 |
| 第三章 高二英语阅读策略使用情况调查 | 第24-28页 |
| ·问卷调查 | 第24-25页 |
| ·调查目的 | 第24页 |
| ·调查对象 | 第24页 |
| ·调查问卷 | 第24-25页 |
| ·调查结果和分析 | 第25-26页 |
| ·高二英语阅读教学现状分析 | 第26-28页 |
| 第四章 对高二学生英语阅读策略的培养 | 第28-35页 |
| ·阅读策略培养的必要性和可行性 | 第28-29页 |
| ·阅读策略培养的方法和途径 | 第29-31页 |
| ·实验 | 第31-32页 |
| ·实验对象 | 第31页 |
| ·实验目的 | 第31-32页 |
| ·实验工具 | 第32页 |
| ·实验过程 | 第32页 |
| ·实验结果和分析 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第34-35页 |
| 第五章 总结 | 第35-38页 |
| ·本研究的实践意义 | 第35-36页 |
| ·本研究的不足和启示 | 第36-38页 |
| 参考书目 | 第38-41页 |
| 附录Ⅰ 英语阅读学习策略调查问卷 | 第41-44页 |
| 附录Ⅱ 阅读理解测试文章 | 第44-51页 |
| 后记 | 第51页 |
