河南省初中实施《体育与健康课程标准》中的问题调研

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-8页
1 问题的提出	第8-16页
·研究目的意义	第8-10页
·研究目的	第8-9页
·研究意义	第9-10页
·我国学校体育课程改革的历史回顾	第10-11页
·相关研究文献综述	第11-16页
·课程标准的涵义及其国际比较	第11-13页
·国内文献综述	第13-16页
·研究任务	第16页
2 调查对象与研究方法	第16-18页
·调查对象	第16页
·研究方法	第16-18页
·文献资料法	第16页
·调查法	第16-17页
·数理统计法	第17页
·逻辑分析法	第17-18页
3 研究结果与分析	第18-42页
·体育教师的基本情况	第18-19页
·体育教师对“新课标”的认知态度	第19页
·现阶段“新课标”实施过程中出现问题的调查结果	第19-30页
·领导对实施“新课标”干涉过多	第20页
·对体育教师的培训不力	第20-21页
·教学方面的问题	第21-24页
·有关“新课标”方面的问题	第24-25页
·体育教师对“新课标”的误解	第25-30页
·原因分析	第30-42页
·人的问题	第31-35页
·“新课标”自身理论体系需要完善	第35-40页
·传统观念的影响	第40-41页
·应试教育影响	第41-42页
4 结论与建议	第42-44页
·结论	第42-43页
·建议	第43-44页
5 小结与展望	第44-45页
参考文献	第45-48页
附录	第48-53页
致谢	第53页