| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 1. 非智力因素研究概述 | 第9-16页 |
| ·非智力因素的含义 | 第9-10页 |
| ·非智力因素的作用 | 第10-13页 |
| ·学科教育中非智力因素的研究状况 | 第13-16页 |
| 2. 高职数学教育的现状分析 | 第16-19页 |
| ·高职数学教育的目的和任务 | 第16-17页 |
| ·高职数学教育的特点 | 第17-18页 |
| ·高职数学教育中的问题 | 第18-19页 |
| 3. 非智力因素对高职学生数学学习的影响 | 第19-23页 |
| ·调查高职学生数学基础和数学成绩 | 第19-20页 |
| ·高职学生数学学习与非智力因素的问卷调查 | 第20-21页 |
| ·非智力因素影响高职学生数学学习的原因分析 | 第21-23页 |
| 4. 高职学生数学学习中非智力因素的优化策略 | 第23-32页 |
| ·高职学生非智力因素的培养目标 | 第23-24页 |
| ·培养高职学生非智力因素的实施原则 | 第24-25页 |
| ·培养高职学生非智力因素的具体措施 | 第25-32页 |
| 5. 针对高职学生数学方面的非智力特征的教学实验研究 | 第32-39页 |
| ·实验一:高职学生非智力因素的培养方法及其可行性的实验研究 | 第32-35页 |
| ·实验二:验证实验一非智力因素培养对数学学习的有效性 | 第35-39页 |
| 结束语 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
