我国大学校园特色景观营造方法研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| 1．1 研究的背景与意义 | 第7页 |
| 1．2 国内外相关研究的发展动态 | 第7-8页 |
| 1．3 研究方法 | 第8-9页 |
| 1．4 研究框架 | 第9-10页 |
| 2 我国大学校园的历史沿革 | 第10-13页 |
| 2．1 古代大学的历史沿革 | 第10页 |
| 2．2 近现代大学的历史沿革 | 第10-11页 |
| 2．3 校园景观设计发展趋势 | 第11-13页 |
| 2．3．1 以人为本 | 第11-12页 |
| 2．3．2 “尊重自然、和谐共存” | 第12页 |
| 2．3．3 传承和保护历史文化 | 第12页 |
| 2．3．4 个性化 | 第12-13页 |
| 3 校园景观构成与要素 | 第13-18页 |
| 3．1 景观 | 第13-14页 |
| 3．1．1 景观 | 第13页 |
| 3．1．2 特色景观 | 第13-14页 |
| 3．2 校园景观与校园特色景观 | 第14页 |
| 3．3 校园景观构成 | 第14-17页 |
| 3．3．1 景观系统构架 | 第14-16页 |
| 3．3．2 景观立体空间架构 | 第16-17页 |
| 3．4 校园景观要素 | 第17-18页 |
| 4 我国大学校园景观的特点及存在的问题 | 第18-26页 |
| 4．1 校园景观的特点 | 第18-22页 |
| 4．1．1 近现代校园景观特点 | 第18-21页 |
| 4．1．2 新老校校园景观特点 | 第21-22页 |
| 4．2 校园景观存在的问题及其原因 | 第22-25页 |
| 4．2．1 特色不明显 | 第22-23页 |
| 4．2．2 对人性的关怀不够 | 第23-24页 |
| 4．2．3 与传统文脉结合不紧密 | 第24-25页 |
| 4．3 营造校园特色景观的意义 | 第25-26页 |
| 5 大学校园景观的决定因素 | 第26-34页 |
| 5．1 自然因素 | 第26-28页 |
| 5．1．1 地域环境 | 第26-27页 |
| 5．1．2 气候因子 | 第27-28页 |
| 5．1．3 生物因子 | 第28页 |
| 5．2 人文因素 | 第28-33页 |
| 5．2．1 文化背景 | 第28-29页 |
| 5．2．2 设计观念与风格 | 第29-31页 |
| 5．2．3 行为与环境 | 第31-33页 |
| 5．3 社会因素 | 第33-34页 |
| 5．3．1 政治经济 | 第33页 |
| 5．3．2 科技水平 | 第33-34页 |
| 6 大学校园特色景观的设计原则与营造方法 | 第34-57页 |
| 6．1 大学校园特色景观设计原则 | 第34-36页 |
| 6．1．1 贯彻以人为本的人文原则 | 第34-35页 |
| 6．1．2 突出个性创造的特色原则 | 第35页 |
| 6．1．3 倡导传承与创新的文化原则 | 第35-36页 |
| 6．1．4 体现可持续发展的生态原则 | 第36页 |
| 6．2 校园特色景观的营造方法 | 第36-57页 |
| 6．2．1 基于地域环境，营造特色景观 | 第36-40页 |
| 6．2．2 根据大学性质，营造特色景观 | 第40-44页 |
| 6．2．3 传承校园文脉，营造特色景观 | 第44-48页 |
| 6．2．4 依托地形地貌，营造特色景观 | 第48-53页 |
| 6．2．5 合理配置植物，营造特色景观 | 第53-57页 |
| 7 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 插图来源 | 第61-64页 |
| 附表 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
