培训需求分析四角度模型在广州移动的应用、反思与改进
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1．1 本文研究的问题 | 第8页 |
| 1．2 研究目的 | 第8-9页 |
| 1．3 研究意义 | 第9页 |
| 1．4 研究的方法和基本思路 | 第9-10页 |
| 1．5 论文的整体框架 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述与评价 | 第11-24页 |
| 2．1 培训与培训需求分析 | 第11-12页 |
| 2．2 培训需求的调查方法 | 第12-14页 |
| 2．3 培训需求分析三要素法 | 第14-19页 |
| 2．4 培训与胜任力 | 第19-22页 |
| 2．5 培训与职业生涯管理 | 第22页 |
| 2．6 简单的评价 | 第22-24页 |
| 第三章 广州移动培训需求四角度模型的建立与应用 | 第24-48页 |
| 3．1 广州移动及其人力资源管理概况 | 第24-29页 |
| 3．2 培训需求四角度模型的建立思路 | 第29-35页 |
| 3．3 四角度模型在广州移动的应用情况 | 第35-48页 |
| 第四章 广州移动培训需求四角度模型应用的反思 | 第48-56页 |
| 4．1 四角度模型在培训需求分析中的积极作用 | 第48-51页 |
| 4．2 四角度模型的局限性及其原因分析 | 第51-54页 |
| 4．3 四角度模型的改进措施 | 第54-56页 |
| 第五章 结束语 | 第56-58页 |
| 5．1 本文的主要结论 | 第56页 |
| 5．2 本文结论的局限性 | 第56-57页 |
| 5．3 今后的研究方向 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-77页 |
| 附录一 | 第60-65页 |
| 附录二 | 第65-68页 |
| 附录三 | 第68-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
