民办高等教育办学模式及办学水平评估方法研究
| 目录 | 第1-6页 |
| 图目录 | 第6-7页 |
| 表目录 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| §1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| §1.2 国内外相关研究现状 | 第11-18页 |
| §1.3 论文研究内容 | 第18-19页 |
| §1.4 论文组织结构 | 第19-21页 |
| 第二章 民办高等教育的发展特点 | 第21-40页 |
| §2.1 国外私立高校的发展特点 | 第21-25页 |
| ·办学体制 | 第21-22页 |
| ·私立高等教育的地位和作用 | 第22-23页 |
| ·法律制度和规范体系 | 第23页 |
| ·政府对办学经费的投入 | 第23-25页 |
| §2.2 我国民办高校的发展特点 | 第25-32页 |
| ·我国民办高等教育的历史悠久 | 第25-26页 |
| ·民办高校既有存在的必要,也有发展的空间 | 第26-27页 |
| ·民办高校复苏20多年来形成的主要特点 | 第27-28页 |
| ·有关民办高等教育的政策、法规逐步建立 | 第28-32页 |
| §2.3 民办高等教育存在的主要问题 | 第32-38页 |
| ·民办高校自身存在的问题 | 第32-35页 |
| ·政府与教育管理部门的问题 | 第35-38页 |
| §2.4 民办高等教育的发展趋势 | 第38-40页 |
| 第三章 民办高等教育发展模式研究 | 第40-49页 |
| §3.1 我国民办高等教育发展模式 | 第40-42页 |
| §3.2 渐进式民办高等教育发展模式 | 第42-45页 |
| ·基础设施建设阶段 | 第43页 |
| ·建立附属二级学院阶段 | 第43-44页 |
| ·成立独立学院阶段 | 第44页 |
| ·开放发展阶段 | 第44-45页 |
| §3.3 民办高等教育投资者的办学理念 | 第45-49页 |
| ·确立符合实际的办学指导思想 | 第45-46页 |
| ·选择切实可行的办学模式 | 第46页 |
| ·正确处理办学规模与教学质量的辩证关系 | 第46页 |
| ·以社会与区域经济发展为论据,准确定位 | 第46-47页 |
| ·重视内涵建设 | 第47-49页 |
| 第四章 民办高等教育办学水平的评估与分析 | 第49-61页 |
| §4.1 民办高等教育办学水平评估的步骤 | 第49-51页 |
| §4.2 民办高等教育办学水平评估的系统设计 | 第51-55页 |
| ·评估指标库 | 第52页 |
| ·观测指标库 | 第52-54页 |
| ·量化器 | 第54页 |
| ·系统的其他组成部分 | 第54-55页 |
| §4.3 民办高等教育质量综合评估方法 | 第55-61页 |
| ·评估方法的总体流程 | 第55-56页 |
| ·多指标加权评估 | 第56-58页 |
| ·BP神经网络评估 | 第58-61页 |
| 第五章 相关案例分析 | 第61-78页 |
| §5.1 松田学院的基本情况 | 第61-62页 |
| §5.2 民办松田学院的发展模式 | 第62-63页 |
| §5.3 松田学院办学水平评价 | 第63-69页 |
| §5.4 民办松田学院发展中存在的问题 | 第69-72页 |
| ·存在于合作者(投资者)的问题 | 第69-70页 |
| ·存在于申办者的问题 | 第70-72页 |
| ·存在于政府层面的问题 | 第72页 |
| §5.5 松田学院发展思路 | 第72-78页 |
| ·发挥独立学院的优势 | 第73-74页 |
| ·以民营机制的活力促进改革创新 | 第74-76页 |
| ·加强联合、积极勾通、争取权益 | 第76-78页 |
| 第六章 结束语 | 第78-80页 |
| §6.1 本文主要工作回顾 | 第78页 |
| §6.2 进一步研究的思路 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 附录：攻读硕士期间发表的论文 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-83页 |
