| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·网络教学的现状和存在的主要问题 | 第9-10页 |
| ·研究个性化教学设计的意义 | 第10-11页 |
| ·论文研究的目标和内容 | 第11-14页 |
| 第二章 个性化教学设计建模相关理论研究 | 第14-37页 |
| ·个性化教学设计的理论基础 | 第14-16页 |
| ·建构主义的学习理论 | 第14-15页 |
| ·视听教育理论 | 第15-16页 |
| ·可视化建模的意义 | 第16-18页 |
| ·UML简介 | 第18-27页 |
| ·统一建模语言UML的静态建模机制 | 第19-23页 |
| ·统一建模语言UML的动态建模机制 | 第23-27页 |
| ·基于构件的领域框架的研究 | 第27-37页 |
| ·构件与框架 | 第28-31页 |
| ·基于构件的框架设计 | 第31-33页 |
| ·基于构件的领域框架的开发方法（FCDM） | 第33-37页 |
| 第三章 个性化教学设计建模研究 | 第37-47页 |
| ·个性化教学设计建模的意义 | 第37页 |
| ·利用UML进行个性化教学设计建模的研究 | 第37-43页 |
| ·个性化教学设计的静态建模 | 第38-41页 |
| ·个性化教学设计的动态建模 | 第41-43页 |
| ·个性化教学设计平台的系统设计 | 第43-47页 |
| 第四章 个性化教学设计平台的实现 | 第47-82页 |
| ·开发环境的确定 | 第47页 |
| ·个性化教学设计平台的基本功能 | 第47-49页 |
| ·个性化教学设计平台框架的实现 | 第49-58页 |
| ·个性化教学设计平台的界面 | 第50页 |
| ·个性化教学设计平台的后台数据库 | 第50-55页 |
| ·个性化教学设计平台后台数据库访问方式的分析与实现 | 第55-58页 |
| ·教学元素构件的实现 | 第58-62页 |
| ·教学元素构件的界面 | 第59页 |
| ·教学元素构件的属性、事件和方法 | 第59-60页 |
| ·教学元素构件的注册 | 第60-62页 |
| ·个性化教学设计平台基本功能的实现 | 第62-82页 |
| ·教学元素构件的动态加载 | 第62-66页 |
| ·教学元素构件属性值的显示、设置和保存 | 第66-68页 |
| ·教学元素构件的拖动 | 第68-69页 |
| ·个性化教学设计建模的交互图形绘制 | 第69-70页 |
| ·个性化教学设计平台的文件系统操作 | 第70-76页 |
| ·个性化教学设计平台的窗口输出 | 第76-79页 |
| ·个性化教学设计平台的网页输出 | 第79-82页 |
| 第五章 个性化教学设计实例 | 第82-88页 |
| ·个性化教学设计的基本流程 | 第82-86页 |
| ·个性化教学设计实例 | 第86-88页 |
| 第六章 总结与展望 | 第88-92页 |
| ·总结 | 第88-90页 |
| ·展望 | 第90-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 作者简介 | 第95页 |