| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、问题的提出 | 第4-6页 |
| (一) 问题的缘起 | 第4-5页 |
| (二) 研究的意义 | 第5页 |
| (三) 研究的目的 | 第5-6页 |
| 二、前人研究成果的综述 | 第6-7页 |
| (一) 理论研究 | 第6页 |
| (二) 应用研究 | 第6-7页 |
| (三) 前人研究的特点和不足 | 第7页 |
| 三、本研究的理论基础 | 第7-10页 |
| (一) 动机理论 | 第7-9页 |
| (二) 学习动机理论 | 第9-10页 |
| 四、研究方法 | 第10-11页 |
| (一) 研究假设 | 第10页 |
| (二) 研究工具 | 第10页 |
| (三) 研究对象 | 第10-11页 |
| (四) 研究数据处理 | 第11页 |
| 五、研究结果与分析 | 第11-19页 |
| (一) 问卷的因素结构分析 | 第11-13页 |
| (二) 问卷的信度检验 | 第13页 |
| (三) 问卷的效度检验 | 第13页 |
| (四) 体育运动学校学生文化课学习动机的情况 | 第13-16页 |
| (五) 学生文化课学习动机的成因分析 | 第16-19页 |
| 六、结论与对策 | 第19-22页 |
| (一) 结论 | 第19页 |
| (二) 培养与激发体育运动学校学生文化课学习动机的教育对策 | 第19-22页 |
| (三) 本研究的不足之处 | 第22页 |
| 英文摘要 | 第22页 |
| 注释及参考文献 | 第22-25页 |
| 附录1 | 第25-28页 |
| 附录2 | 第28-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 学位论文独创性声明 | 第33页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第33页 |