农民文化技术学校现状与发展研究--基于湖南省常德市农校的个案分析
| 第一章 绪论 | 第1-25页 |
| 第一节 研究缘起 | 第11-12页 |
| 第二节 研究背景 | 第12-19页 |
| 第三节 研究意义 | 第19-21页 |
| 第四节 概念界定 | 第21-25页 |
| 第二章 研究综述 | 第25-33页 |
| 第一节 农民教育的相关研究 | 第25-29页 |
| 第二节 农民文化技术学校的相关研究 | 第29-33页 |
| 第三章 研究技术 | 第33-41页 |
| 第一节 研究方法的选择 | 第33-38页 |
| 第二节 研究对象的选择 | 第38-39页 |
| 第三节 对本研究的其它若干思考 | 第39-41页 |
| 第四章 常德市农校的现状与发展 | 第41-54页 |
| 第一节 农校发展背景分析 | 第41-43页 |
| 第二节 常德市农校发展的历史回顾 | 第43-45页 |
| 第三节 常德市农校的发展现状 | 第45-54页 |
| 第五章 农校个案分析之一：发展良好的农校 | 第54-65页 |
| 第一节 乡镇背景 | 第54-55页 |
| 第二节 发展状况 | 第55-59页 |
| 第三节 成功原因 | 第59-63页 |
| 第四节 发展趋势 | 第63-65页 |
| 第六章 农校个案分析之二：逐步转型的农校 | 第65-76页 |
| 第一节 转型前的农校 | 第65-67页 |
| 第二节 转型后的农校 | 第67-72页 |
| 第三节 转型的原因分析 | 第72-74页 |
| 第四节 转型带来的启示 | 第74-76页 |
| 第七章 农校个案分析之三：已被撤销的农校 | 第76-84页 |
| 第一节 撤销前的农校状况 | 第76-77页 |
| 第二节 撤销后的资源流向 | 第77-78页 |
| 第三节 撤销的原因分析 | 第78-82页 |
| 第四节 撤销的反思 | 第82-84页 |
| 第八章 改革与发展的若干设想 | 第84-94页 |
| 第一节 农校发展的总体设想 | 第84-86页 |
| 第二节 农校发展的具体设想 | 第86-94页 |
| 结语 | 第94-96页 |
| 主要参考文献 | 第96-99页 |
| 附录 | 第99-102页 |
| 后记 | 第102页 |
