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新时期调整我国高职教育专业设置的研究

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-7页
引言第7页
一. 高职专业设置的历史沿革第7-14页
 (一) 高职专业设置的内涵界定第7-9页
 (二) 高职专业设置的发展轨迹第9-13页
 (三) 高职专业设置的历史作用第13-14页
二. 调整高职专业设置的主要依据第14-27页
 (一) 调整高职专业设置的时代背景第14-21页
 (二) 调整高职专业设置的理论依据第21-27页
三. 调整高职专业设置的基本原则第27-33页
 (一) 区域性与开放性统一第27-29页
 (二) 适应性与前瞻性统一第29-31页
 (三) 稳定性与灵活性统一第31-32页
 (四) 必要性与可行性统一第32-33页
四. 调整高职专业设置的具体策略第33-42页
 (一) 讲实际,超越时空局限第33-36页
 (二) 重实用,超越工具主义第36-38页
 (三) 求实效,超越急功近利第38-42页
参考文献第42-44页
附录第44-45页
后记第45-46页

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